“互進會！主講：朱庇特。”
我們的“型男校長”偶爾會邀請一些海外歸來的傳教士到學校給我們講課。他們與土著人接觸的機會有很多，但講課內容很少涉及土著人相對浪漫的生活方式。由於可以不按課程表上課，對我們來說也算是一種休息。我們不喜歡聽土著人得到上帝指引後所過的生活，我們寧願多聽些茹毛飲血、同類相殘的描述。
這段學校生活如閃電般在我的腦海中劃過，就像德國現代電影裏不停上下晃動的拚圖，一些事情褪色了，但一些場景、一些同學的麵孔依舊清晰：山德爾，大頭孩子斯考特，表情一本正經、後腦有些凸出的漢弗萊，又黑又瘦、經常感冒流鼻涕的威康，長的很像電影《奇跡》裏飾演修女情夫的那位令人生畏的助理教師，還有那個很會打架的酒館老板的兒子——不過我忘記了他的名字了……在斯皮爾曼的長笛伴奏聲中，我聽到了聖歌中的歌詞。歌詞中反複出現鮮血，主的鮮血，羔羊的鮮血；鮮血正在流淌，用鮮血洗滌。鮮血……
恐怕我的文筆限製了我想表達的東西。目前為止，我居然對學校的實體部分隻字未提。這或許也算不上什麽大失誤，因為前麵描寫的整體氛圍對我年輕時的思想成長產生了很大影響。
學校距我家大約一公裏，由私人建築改建而成。那所學校很有可能還在運轉，由校長的家人和親戚把持著幾乎所有的教師職位。我在此盡量不透露學校的詳細地址。這棟建築底層是一個很高、很大的房間，校長把它改建成了教室。牆壁鑲嵌了大約三英尺高的企口板，日久褪色，變成了令人作嘔的黃褐色。牆壁上方被粉刷成了白色。我想，底層的這間教室肯定是在原來建築的那間屋子基礎上擴建出來的，因為它與原建築突出的部分用的材質完全不一樣——屋頂用的是可以采光的天窗，牆壁幾乎全是玻璃結構。
教室裏有個放在石質地板上的供暖設備——鐵爐子。鐵爐子的旁邊還有一個陶瓷濾水器，濾水器上麵是一個用繩子懸著的水罐。靠近火爐旁的牆上掛著一個用燈芯絨遮蓋住的公告牌，公告牌上的內容十分無聊：傳教士的名字、演講主題、一大串頭銜、教學大綱、互進會的朗讀主題，諸如此類。房間最後麵是一個通向圖書室的小門，圖書室裏有很多書架，上麵堆放了很多書，看起來雜亂不堪。小門的正對麵是一個講台，講台後麵的牆上掛了一塊黑板，講台上放了一張桌子，桌子的顏色跟教室的壁板一樣，同樣令人作嘔。貫穿整個房間、正對講台的是一排排桌椅，大多數排列在教室的右側。
我們大概四十人左右，平時從房間側門進出教室，這個門連接著教室和寄存室，寄存室直接通向操場。為了弄出這個操場來，“型男校長”犧牲了他的大半個花園。操場鋪上了礫石，兩側是高牆。由於我們經常在操場上玩打鬥之類的暴力遊戲，所以膝蓋經常受傷。不過好在操場的另一端沒有礫石，在那裏礫石要給剩下的花園讓道。花園裏有大片的山莓藤和醋栗樹，一個木欄用來阻擋我們闖入，我們的校長好像對醋栗特別情有獨鍾。夏天，在上午課間活動時，我們經常看到他頭戴假牧師帽在大片醋栗樹中穿梭，半蹲著身軀，就像很有耐性的印第安鬥士在追蹤敵人留下的腳印一樣。我們對校長擁有的那片聖地是如此的敬畏，對擅入聖地可能麵臨的懲罰是如此的害怕（雖然校長從未講過那到底是何種懲罰），以至於整個校園生涯期間，我從來沒見過有哪位吃了豹子膽的小勇士敢去木欄那邊一窺究竟。所以那個木欄的象征意義要遠遠大於實際作用，盡管它連五歲的小孩都無法阻擋。
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