2.工作活動的模擬
這個測試項目可以采用以下兩種形式進行：
一是上下級對話形式。模擬接待基層工作人員的情景，由被測者飾上級，測評員為下級，或向上級領導匯報或請示工作。這種模擬測試可采用主考人員與其對話，其餘測評人員觀察打分的方式進行。測試前應讓被測者閱讀有關材料，使其了解角色的背景和要求。測試主題可一個專業一題，需有一定難度和明晰的評分標準，時間以每人半小時左右為宜。
二是布置工作的測試。要求被測者在看閱一份上級文件或會議紀要後，以特定的身份結合部門實際，對工作進行分工布置和安排，這一項目可以按個別測試的方式進行，測評人員一般為招考部門領導。在一定條件下，測評人員可向被測者進行發問，以對其進行較深入的整體測評。最後，依據評分標準分別評分。
3.角色扮演法
事先向考生提供一定的背景情況和角色說明，模擬時要求考生以角色身份完成一定的活動或任務。例如，接待來訪、主持會議、匯報工作等。
4.現場作業法
提供給考生一定的數據和資料，在規定的時間內，要求考生編製計劃、設計圖表、起草公文和計算結果等。被普遍應用的計算機操作、賬目整理、文件框作業都屬於此類形式。
5.模擬會議法
將若幹（10人左右）考生分為一組，就某一需要研討的問題或需要布置的活動或需要決策的議題，由考生自由發表議論，相互切磋探討。具體形式有會議的模擬組織、主持、記錄及無領導小組討論等。其中，文件框測驗、無領導小組討論是近幾年在借鑒國外先進測評技術的基礎上開發的麵試方法。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)