孩子很敏感，他們會時刻關注成年人的一舉一動。對於我們的命令，他們天生有著絕對服從的意誌，這意誌十分堅定，堅定得我們都無法想象。舉個例子，有一個小孩曾因把拖鞋放到了床上而遭到媽媽的訓斥，於是他將媽媽對自己說的話和所做的動作牢牢記在心裏。以後，這個孩子隻要一看到拖鞋，就會想起媽媽曾說過：“拖鞋太髒，不可以放到床上！”並會想起媽媽曾用手使勁拍打著床單上的灰塵，於是他也會效仿著對拖鞋說：“髒！”然後回到床邊拍打床單。

    孩子是這樣敏感，這樣容易被我們影響，以至於我們並不放在心上的小事都會被他們記得清清楚楚。他們會記錄我們說過的每一句話，模仿我們做的每一件事。我們應該怎麽辦呢？孩子們需要能夠為自己生活指明方向的家長。我們應該做的是規範自己的言行，避免那些無意而為的、卻會對孩子產生極大不良影響的事情發生。如果孩子的行為出現了偏差，我們應該考慮他們的情緒是否也受到了影響。

    別忘了，孩子會隨時聽從我們的命令，會用心地愛我們。我們總是強調我們有多麽愛我們的孩子，並時刻提醒我們的孩子們應該用怎樣的方式來回報我們對他們的愛，回報每一個人對他們的愛。其實孩子是愛我們的，他們用自己的方式在愛著每一個對他們好的人，隻是不知道如何表達。成年人總是希望孩子能在自己的教導下學會如何去愛，可是成年人真的有資格嗎？那些把孩子活潑好動的天性看成故意搗亂，懲罰孩子的家長們難道有資格教孩子如何去愛嗎？我們本身就是井底之蛙了，又能用什麽方式向我們的孩子描述外麵的世界有多大呢？如果我們什麽努力都不付出，是絕對不可以成為受孩子愛戴的導師的。

    我們的孩子深深地愛著我們，這話一點也不假。你可曾注意到他們在睡覺的時候一定要我們陪在身邊時的強烈感情？或者你注意到了，卻認為這種行為隻是無理取鬧，一定不可以縱容？我們在製止孩子的“任性”行為方麵下了很多功夫，比如說當孩子因為不能和我們同桌吃飯而大哭大鬧的時候，我們要假裝還沒到吃飯的時間。其實孩子們並非真的要吃我們吃的東西，他們隻是想和我們坐在一起，隻要我們讓他與我們同坐，他們就會停止哭鬧。如果孩子坐到餐桌前仍哭鬧不止，那是因為我們都在自顧自地說話，沒有人在乎他們的存在。我們把孩子們對我們的愛當成了壞習慣，並盡力想要扭轉他們這種行為。

本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>