小新是小學三年級的一名學生，她的父母平時非常注重對她進行財商教育，所以小新平時就可以妥善地管理自己的零花錢，偶爾還會在父母的指導下進行一些小投資。

    一天早上，小新的父母突然看到她的書包鼓鼓的，好像除了書本以外還帶了什麽新的東西，於是詢問她裝的是什麽。

    小新回答說，那裏麵裝了一些自己用不上的東西，她要把這些東西拿去和同學們交換。當一名“換客”。原來，小新是從電視節目上得到了啟發：一個人用別針換下去最後換了一套房子的一年居住權。由此，她也想嚐試一下，而且她同時還幫助同學互相換東西，做起了換客“中介服務者”，如果雙方交換成功的話，就要給她一個小東西。

    小新的父母聽了以後非常驚奇，這種想法連大人都很難想到，或者不願意去想，可是小新已經展開行動了。

    一周之後，小新向她的父母展示了自己的成果：用卡通橡皮換了一個仿水晶球；用一個大貼畫換了5張小貼畫；用一個精美的小鐵盒換了幾塊橡皮；用彩色串珠換了幾塊吸鐵石。

    在小新和同學們交換物品的時候，並沒有考慮所換物品的價格是多少，他們考慮的是自己是否喜歡，自己多餘的東西就是沒有價值的東西，而換來的東西卻可能有很大的價值。在這樣的活動當中，不僅鍛煉了孩子自身識別、溝通、鑒賞能力，同時也養成了不浪費的好習慣。從另外一個角度來看，這也節約了能源，促進了環保事業的發展。

    做“換客”不僅讓孩子懂得了節約，而且還可以促進孩子的交際能力。孩子早晚要長大，他要和很多人因為各種事去打交道，這些都需要有良好的溝通能力，孩子也會因為這種優秀的溝通能力而得心應手地處理各種問題，可以讓他變得更有自信。從下麵的這個例子我們就可以看到一個人的溝通能力是多麽的重要。

    一家廣告公司的老板雇傭了一個遠房後輩親戚，那個親戚剛剛大學畢業，專業是廣告設計的。後來發生的一件事讓這個老板發現：這個親戚的溝通辦事能力差得不可思議！

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