有一次，他派這個親戚去批發市場老供應商那去拿樣紙，沒過多久他就回來了，老板問他：“我交代你去拿6份彩色紙，怎麽就拿回來4份？”
那個親戚一臉認真地回答道：“隻剩下4份了。”
老板接著問：“沒有去市場別人家看看嗎？這樣紙的價格是多少？”
結果那個親戚回答這兩件事情都沒有做，老板氣得罵他一頓，一個上了這麽多年學的年輕人，不應該每個細節都要事無巨細地交待清楚，如果連這點小事也做不好，那麽哪個老板願意用這樣的人？
一個人的溝通能力實際上也代表著他處理人際關係的能力，而人際關係又關係著一個人事業的成敗。因此，父母應該從小就注意孩子溝通能力的培養。
綜上所述，培養孩子成為一個小換客是一個一箭雙雕的事情，那麽父母應該怎麽指導孩子做一名“換客”呢？
1.把家裏廢品的支配權交給孩子
要想培養孩子做一名小“換客”，首先要給孩子支配廢品的權力，可以鼓勵孩子撿出一些能夠用於交換的物品，將自己用不上的學習用品和同學們交換。這樣一來，自己用不上的用品既有了價值，又換來了自己想要的東西。
2.來一次有新意的交換
我們所說的交換不一定是物與物的交換，還可以用物品來兌換勞動力，比如說，家長可以拿一些孩子感興趣的物品，來換取孩子的勞動力，讓他幹一些家務或者修剪花草等。經過這樣的體驗，孩子既換到了自己想要的東西，又理解了勞動的意義。
3.做一些有意義的交換
其實交換不僅是物品的交換，還可以用來奉獻愛心，做公益的交換。利用節假日的時候，父母可以鼓勵孩子把家裏的廢品搜集起來，把它們有目的地兌換成一些學習生活用品，然後捐給貧困地區的孩子，通過這樣的實踐活動，孩子不僅嚐到了交換的樂趣，還可以培養孩子的愛心。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)