無論何時，父母都要給孩子灌輸這樣的理念：勞動是偉大而光榮的。在孩子做家務的過程中，父母不僅要教孩子掌握一些簡單的勞動技能，養成勞動習慣，還要培養孩子的責任心和義務感。例如，父母可以告訴孩子：“給小樹澆水的目的，就是為了讓它能夠茁壯成長。要知道，人類沒有了樹，就沒有了氧氣，那麽也就無法生存。所以，我們要承擔給小樹澆水的義務！”
除了語言上的灌輸，一些歌頌勞動的電影、電視劇，我們也應當和孩子一起觀看。在這個過程中，他同樣會對勞動產生積極的認識。
2.讓孩子做力所能及的家務勞動
對孩子進行勞動教育，不但要鼓勵支持孩子參加學校、社會公益勞動，還要讓孩子承擔必須完成的家務勞動。父母要根據孩子的年齡，給孩子分配一些力所能及的家務，比如穿衣、洗臉、洗手帕等，都應該讓孩子學著自己做。
需要注意的是，父母在給孩子分配家務時，要注意孩子的安全，同時不要讓孩子勞動太久，以免孩子產生厭煩和畏懼家務勞動的心理。還有那些難度過大的勞動，例如爬在高處擦玻璃、進到下水道疏通水管之類的事情，就不要讓孩子參加。
3.適時地表揚和鼓勵孩子
一旦孩子養成獨立勞動的習慣，父母就要第一時間做出肯定，表揚孩子的勞動行為，從而保護孩子的勞動積極性。父母不妨說：“孩子你真棒！繼續做下去吧，大家都在看你究竟還有多少潛力沒有挖掘！”
當然，由於孩子能力有限，所以常常好心辦壞事，但即便如此，父母也不要嗬斥甚至嘲笑孩子，而是要告訴孩子如何做是正確的，對孩子循循善誘。就像對於刷碗不小心打破盤子的孩子，我們不妨這樣說：“沒關係的，誰都有犯錯的機會，隻要下次注意就沒有關係。那麽，這次是為什麽打碎盤子了呢？”當孩子回答出結果後，我們還要進一步鼓勵他，“那麽，我們下一次就不要再犯這樣的錯誤啦！媽媽相信你能做好！”
歸根到底，讓孩子學會獨立勞動，這對他的成長是有百利而無一害的。記住前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的一段話吧：“不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道，麵包來之不易。這種勞動對孩子來說是真正的歡樂。通過勞動，不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己。勞動是最關心、最忠誠的保姆，同時也是最細心、最嚴格的保姆。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)