玲玲的爸爸在一家機械廠上班，媽媽是一名紡織廠的工人。雖然兩人掙的錢不是很多，但是對於玲玲的要求，兩人總是竭力滿足。

    有一天，玲玲的同桌菲菲拿著一個MP4來到了學校，菲菲告訴她這是她媽媽送給自己的生日禮物。看著菲菲聽音樂時陶醉的表情，玲玲羨慕極了。回到家後，玲玲要求媽媽也給自己買一個，可是一個MP4需要500元，而且還不是一件必需品，玲玲的媽媽覺得並不需要買。

    不過，媽媽並沒有直接拒絕玲玲。她讓丈夫帶著女兒來到了自己打工的工廠。當玲玲看到媽媽辛苦工作的場景時，看到媽媽一天沒有休息隻賺到幾十元時，看到媽媽中午的飯菜幾乎沒有什麽肉時，她突然感覺到，自己的行為似乎非常不妥當。頓時，她的淚水險些落下。

    看到玲玲麵露慚愧，爸爸說道：“你看媽媽這麽辛苦地工作，一個月才掙1000元，可是你為了一時喜歡張口就要500元，媽媽半個月的工資就沒有了。媽媽要幹多少活才能讓你買一部MP4啊？你覺得自己這樣做對嗎？”

    “爸爸，我知道自己錯了，我以後不會和同學攀比了。”懂事的玲玲抽噎著說道。

    隻有讓孩子意識到金錢的來之不易，他們才會懂得珍惜每一分錢。玲玲之前隻顧著一味地向父母索取，是因為她並不知道父母賺錢的辛苦。而在看到媽媽辛苦工作的場景時，她才意識到自己的自私，相信她以後也不會隨意亂花錢了。

    太多的孩子，都會像玲玲這樣。他們還不能自己賺錢養活自己，所有的消費支出都得靠父母，一旦養成亂花錢的習慣，就很容易讓他們樹立錯誤的金錢觀念。隻有讓他們了解金錢的來之不易，他們才會體諒父母的辛苦。所以，對於那些習慣大手大腳的孩子，我們必須讓他明白金錢來之不易。

    正是因為金錢不是信手拈來的，所以我們才要進行合理的規劃，讓孩子從小養成節約的好習慣，減少一些不必要的開支。例如，和孩子一起去餐館吃飯的時候，讓孩子自己估算需要吃多少東西，點的菜是剛好夠用，還是會產生浪費。在潛移默化中，孩子的心裏就會對金錢有了進一步的認識。

    下麵的這些方法，可以有效地引導孩子認識到金錢的來之不易：

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