如果想要改變執行滯後、拖延、不及時的情況，就要從根源上做起，針對執行者出現的逃避心理，管理者需要幫助執行者建立起自信心，鼓勵執行者接受挑戰，同時為他們的執行提供更好的條件。不僅如此，管理者需要強化管理製度，一旦有逃避行為出現，就要立即給予懲罰，這樣就可以有效減少拖延症的發生。許多管理者都會給下屬做出規定：下達指令後，員工應當認真對待，立即執行，不要尋找任何借口和理由進行拖延。

    如果員工的時間觀念淡薄，經常產生錯誤的判斷，那麽就要幫助執行者重塑時間觀念，最基本的一條就是要求他們嚴肅認真地對待自己的工作時間，不要隨意浪費，同時也要鍛煉他們對於時間的把握能力，確保工作能夠按時完成。

    一般情況下，管理者想要培養員工的執行力，那麽就需要專門對員工的執行意識進行培訓，執行意識上的培訓一般包含三個關鍵詞：服從、紀律、習慣。“服從”是指管理者規定的事項，或者下達的指令，執行者必須嚴格按照要求落實到具體行動中。“紀律”指的是員工的紀律性，管理者必須明白一點，任何一項計劃或者一個指令想要實施，就需要培養一批守紀律的執行者，隻有員工的紀律性提高了，他們才能夠在約定的框架內更好地執行任務；“習慣”是培訓工作的一個終極目標，管理者需要不斷培訓員工，從而使之形成一種習慣，包括遵守紀律、服從命令的習慣，立即執行的習慣。

    “服從”“紀律”以及“習慣”是需要製度來保障的，隻有推行完善的管理製度，隻有用製度約束員工的行動，才能夠更好地改善執行情況。或者說，製度本身就是培訓的一個重要保障。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)