這是一本知識類的書，但是又不是一本教科書。為了使這本書更具可讀性，我盡可能地將那些枯燥乏味的科學知識講得形象生動，這既是出版社對我的要求，也是我的自我要求。因為一本對讀者友好的書，絕不可以讓人讀不明白，也不可以麵目可憎。但把書寫到形象生動本身不是我的長處，加之我是上海人，上海人的語言似乎簡潔有餘而略顯文采不足，情趣方麵更是很不夠的，所以請讀者務必諒解。
為了便於學校教師們有組織地閱讀，我有意將全書設為20個章節，剛好符合學校一個學期20周，剛好可以組織老師們每周讀一個章節。我安排每個章節由5篇文章構成，分別從周一到周五，那就可以每天讀一篇。一個章節裏的5篇文章其實是一個整體，共同為整個章節的主題服務。20個主題分別是：1.什麽是真正的學習；2.如何創建學習小組；3.如何訓練合作技能；4.如何組織合作學習；5.如何做好教學設計；6.如何做好合作性評價；7.如何協調師生關係；8.如何促進良性互動；9.如何展開課堂對話；10.如何激發主動參與；11.如何組織課堂討論；12.如何培養獨立思考能力；13.如何進行課堂控製；14.如何做好思想工作；15.如何抓好行為規範；16.如何創設良好的班級氛圍；17.如何協調與家長的關係；18.如何自我發展；19.如何與同事相處；20.如何與團隊共同成長。為了使每個主題更為清晰，在一個章節結束時，都有一周學習內容的回顧，讓大家複習複習。
寫書這項勞動是有代價的，我已經寫過16本書了，從沒有一本書讓我付出如此大的代價！對一個讀書人和寫作者來說，視力有多麽重要，可是為了寫這本書，我有整整一個半月趴在書桌上電腦前，有一天右眼忽然看不見文字了，對一個年過半百的高度近視患者來說，這也許是無法逆轉的。但是，我絲毫沒有恨這本書，目力的耗損是愛的代價。
最後，當然要感謝出版社秦文苑女士無比耐心的等待，但願我的這本書沒有讓她失望；感謝我的家人，我的妻女，我深深地愛著他們，我相信我執著的和如苦行僧般的樣子，會給我的下一代留下一個好榜樣。
如果這本書剛好能被您讀到，而您讀了我的建議，在社會大生態依然不如意的情況下，使課堂小生態能有些許改善，那麽我的努力總算有了大大的回報了。
謝謝您的閱讀。
2018年3月11日淩晨 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)