媛媛的作業，每次做得都不錯，很少有錯的時候，可一考試就砸鍋了，一塌糊塗。
原來，媛媛的作業都是經過媽媽檢查過的，這並無錯誤，關鍵是媽媽在指導方法上出了錯。
老師知道後，給予了適當的指導，經過一段時間，媛媛的學習有了明顯的進步。
我們都知道，孩子的學習責任感不是很強，對待作業常常敷衍了事。因此，指導孩子做作業便也成了父母的“家庭作業”了。
這種情況下，作為家長應該注意以下三點：
一、忌監視。有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊“監視”，這種心理可以理解，但這樣“監視”卻會引起孩子的緊張情緒，反而不利於學習。
二、忌指點。有些家長在孩子做作業時，一旦發覺作業有些差錯或不會做時，就馬上指出來，這樣做容易妨礙孩子獨立思維能力的發展。
三、忌代勞。有些家長怕孩子過於勞累，常常代替孩子做作業，殊不知青少年階段的學習以打基礎為主，父母這樣代勞會影響孩子的學習根基。
那麽，家長究竟應該怎樣指導孩子做作業呢？
一、培養習慣。家長應該積極培養孩子養成按時做作業的良好習慣，因為良好的學習習慣能幫助孩子達到事半功倍的效果。
二、鍛煉能力。家長應該逐漸培養孩子獨立做作業的能力，特別是對於低年級的孩子，更要多花時間進行指導。
三、鼓勵自查。家長應該鼓勵孩子自己檢查作業，可以讓孩子說說錯在哪裏，為什麽會出現差錯，這樣能幫助孩子吸取教訓，避免今後再犯。
四、注意分寸。孩子做作業遇難題時，家長可以采取分步法，即先給予提示，讓孩子獨自思考如何做下去，然後再出些類似的題目，幫助孩子加以鞏固。
【親子樂園】
考考你：
判斷話語的正誤。
Ａ．“第二題的得數錯了，改過來！”媽媽說。
Ｂ．“你自己檢查一遍，看看有沒有錯誤。”媽媽說。
Ｃ．“媽媽，我再考慮考慮，錯在哪裏？”媛媛說。
Ｄ．“用簡便方法計算，你比較生疏，再練幾個題！”媽媽說。
答案：Ａ不正確，ＢＣＤ正確。
猜一猜：
１．有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像麵圓鏡，有時像把鐮刀。（打一天體名）
２．家住大海，走上岸來，太陽一曬，身體變白。（打一生活必需品）
３．尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑，拖條大尾。（打一動物）
答案：月亮、鹽、狐狸。