下午５點３０分，小良和小航回到家。
“媽媽，我下樓去玩會兒！”
“好，去吧。”小良的媽媽說。
“媽媽，我下樓玩會兒！”小航說。
“不行，你先看看課本第三章，７點半，我給你請的家教就要來了。”小航的媽媽說。
周而複始，小良和小航在一天天長大。
結果怎麽樣呢？一年過去了，小良和小航都上四年級了，小航的成績並沒有見長，相反，小良的成績卻有了一定的進步。
這你可能要問了，“玩”怎麽也成了提高學習能力的方法呢？
你想，孩子白天在學校裏那麽長時間的學習，大腦已經疲勞，再逼他學習能有什麽效果呢？所以孩子回家後，讓他先玩一會兒，這樣可恢複體力，提高學習的效率。當然，玩不能沒有節製。
另外，父母還要幫助孩子製定學習計劃，養成獨立學習的習慣。要製定時間表，告訴孩子必須踏實地實踐，建立責任感，這樣就能使孩子的學習有了一定的目的性，避免了盲目性，克服了小孩子容易出現的丟三落四的毛病。
父母還要了解孩子的個性。孩子有他自己的一套學習方法，必須適度地尊重他，不妨偶爾讓他在失敗中積累經驗，鍛煉他對挫折的耐受力。
家長還應該明白，為孩子買參考書，請家教補習，不見得就能提高孩子的成績。建立孩子的成就感及正確的學習動機，才能讓他產生學習欲望，發揮本身具有的潛能。
除了學校的功課，父母可從旁觀察孩子的喜好，培養他對事物的興趣，使他的生活變得更加豐富，這樣不但可以培養孩子的良好個性，還會增強他的讀書意願。
父母在忙碌的工作之餘，對有限的親子時間更要善加把握。孩子的作業，父母絕不可代做。孩子很容易在同樣的地方出錯，所以在他做功課時，父母可從旁指導，告訴他正確的方法，態度必須親切、耐心，切忌急躁、不耐煩。
讓孩子養成有規律的生活習慣，按時作息，準時上學，按時完成家庭作業，保證他有充分的睡眠、運動、營養，糾正他的不良習慣。
如果家長按照以上幾點落實到了實處，那麽孩子的學習能力定會有很大的提高。
【親子樂園】
算一算：用簡便方法計算。
４８４８÷２０２＝？
答案：４８４８÷２０２＝４０４０÷２０２＋８０８÷２０２＝２０＋４＝２４
想一想：
船邊掛著軟梯，離海麵２米，海水每小時上漲半米，那麽，幾小時後海水能淹沒軟梯？
答案：水漲船高，水是不會淹沒軟梯的。