對孩子進行科學啟蒙教育，可以使孩子從小對科學產生興趣，並掌握一些科學的基礎知識和科學的思維方法，為長大後更好地從事科學活動打下基礎。
怎樣對孩子進行早期科學啟蒙教育呢？
１．經常給孩子講一些中外科學家的故事。比如，華佗、張衡、李時珍、愛因斯坦、居裏夫人、愛迪生、門捷列夫等科學家，講講他們從小是怎樣對科學產生興趣的，長大以後又是怎樣通過刻苦鑽研搞發明創造的，激發孩子對當科學家的向往，並使孩子懂得要當一個偉大的科學家，就必須從小刻苦學習，不斷探索。
２．給孩子講一些科學知識。日常生活中，孩子經常會提出一些問題，如“飛機為什麽能在天上飛”，“魚為什麽能在水中遊”，“長頸鹿的脖子為什麽特別長”等等。對孩子的發問，父母要給予表揚，結合孩子提出的問題給他們講一些科學知識，並結合孩子所提的問題——為什麽有的東西沉入水底，有的東西浮於水麵？父母可做一些小實驗給孩子看，即在水中放一些木塊、鐵等，讓孩子觀察它們的沉與浮，從而向孩子介紹有關浮力的知識。父母在給孩子講科學知識時，語言一定要注意淺顯易懂，避免講得過於深奧，使孩子難以理解。
３．經常帶孩子參觀博物館、植物園，擴大孩子的視野。如當孩子到博物館看到恐龍化石時，他們會發問：“為什麽現在沒有恐龍了？”父母可以根據孩子的提問，向孩子介紹恐龍為什麽滅絕的知識，引起孩子探索科學奧秘的興趣。
４．給孩子布置一個探索科學奧秘的環境。父母不僅要重視給孩子講解科學知識，引起孩子對科學的興趣，還要重視讓孩子自己去探索和發現科學的奧秘。要想讓孩子主動地探索和發現科學的奧秘，父母就必須為孩子布置一個較好的環境。如，在夏天，可以準備一盆水和一些玩水的工具（小桶、木塊、鐵釘），讓孩子在玩水過程中發現物體的沉與浮。又如，準備幾杯水，一些沙子、石塊、鹽、糖等，讓孩子將它們分別放入水中，觀察什麽東西在水中不見了，從而了解溶化這一現象。
【親子樂園】
開心果：誰開家長會
爺爺退休了，報名上老年大學。正讀小學的孫子好奇地問：“爺爺，您還讀書啊？”
爺爺說：“我讀書有什麽不好？”
孫子說：“好是好，就是學校通知開家長會你讓誰去呢？”
讀一讀：
奧斯勒是加拿大著名醫學教育家，他成功地研究了第三種血細胞——血小板，醫學術語上以奧斯勒命名的有奧斯勒結節、奧斯勒氏病等。
奧斯勒是個對事業有執著追求的人，又常常兼任多種工作，因而除睡覺、吃飯外，他的時間表幾乎排滿了工作內容，而他又十分喜歡讀書，這就產生了矛盾。為擠出時間，他給自己定下了一個規定，睡覺之前必須讀１５分鍾的書，不管忙到多晚，他也一定要讀上１５分鍾書才睡。