（一）應充分重視“金融期貨與期權”課程的教學

    首先要重視“金融期貨與期權”教學，從學院到老師到學生都應該認識到它的重要前景，才能真正有成效。當然真正能使各方麵重視“金融期貨與期權”教學，最根本的原因是期貨業本身有一個良好的發展前景及從業者有一個良好的賺錢效應。可喜的是這幾年期貨業發展勢頭非常良好，連續幾年的高漲行情使期貨市場逐漸恢複了人氣，期貨市場的參與者在不斷地增加，賺錢效應在顯現，期貨市場的管理和秩序也在不斷地規範，這都在不斷地改變著人們的看法。我們常常看到農民都在做期貨，新疆的農民在期市上賣棉花，東北的農民在期市上賣大豆，越來越多的經營者通過期貨市場做套期保值以回避經營風險，糧食、棉花、有色金屬、石油、外匯、股指、利率等期貨的價格將越來越成為全社會關注的焦點。可以說商品期貨、金融期貨離每一個人的距離越來越近了，商品期貨、金融期貨必將成為城市居民生活的一個重要組成部分。關注商品期貨、金融期貨並參與它們交易的人也會越來越多。教學管理部門應看到這一現象，適應市場對人才培養的需求，及時調整教學目標和重點，充分重視金融期貨教學，把金融期貨與期權課作為精品課程來建設。

    （二）下大力度解決金融期貨與期權課程的重點及難點問題

    金融期貨與期權課程的重點是期貨的理論價格製定，使用期貨合約的套期保值交易策略、期權的理論價格製定和期權合約的交易策略，其中的難點是期貨、期權的理論價格製定和期權合約的組合交易策略。教師將對上述內容進行引導性分析、並通過課堂和課後作業等形式強化學生對此的理解，同時引入大量的案例分析。另外，如果我院的實驗室建成，教師將進行實踐教學，通過衍生產品市場模擬運作和各類合約的模擬交易等強化學生對衍生產品市場基本知識和基本理論的感性認知。

    （三）根據金融期貨與期權教學內容的特點采取不同的方式組織教學

    本課程在教學中將教學內容分為理論、應用和實踐三個部分，並按各類內容的特點采用不同的方式組織教學。

    1.理論部分教學內容的組織方式。

    理論部分包括期貨市場機製、期貨理論價格、期權市場機製和期權合約價值分析與理論價格，這部分是本課程最重要的內容。教學組織方式以任課教師課堂教授為主，課堂講授的基本目的是增強學生對衍生市場基本知識、衍生產品定價理論的理解，使學生在充分掌握衍生產品及其市場的基本知識和基本理論的基礎上洞悉風險管理的理念。教學中始終堅持教書育人的基本原則，將實現“理論功底紮實、人格完善”的專業人才培養目標融入日常教學過程中。

    2.應用部分教學內容的組織方式。

    應用部分包括期貨市場保證金賬戶管理、期貨市場交易者類型、期貨套期保值交易策略、期權合約的損益分析和期權合約交易策略等。應用部分的教學組織方式采用教師課堂指導與學生課堂或課下完成作業相結合的方式。教師在講授基本理論內容的基礎上，對應用性內容作引導分析，布置作業。作業形式包括課後書麵完成的策略分析、課堂完成的計算和測算題目，以及小組協作完成的案例分析等。采用多樣化的教學組織方式，以培養學生對期貨期權市場運作機製和理論價格製定的理解、實踐技能和分析與解決問題的能力。

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