從就業範圍來看，本方向的畢業生主要側重於在企業利用Internet從事企業網上采購、網上招投標、網上產品銷售、網上供應商與客戶關係管理等工作。
本方向側重培養熟悉現代商務活動，掌握商務活動的業務流程，具備足夠的電子商務技術知識，具備市場營銷工作崗位所需的市場調查預測、營銷組合策劃、公共交際等綜合能力，能使用網絡開展商務活動，從事現代商務管理的高素質專門人才。
（三）物流管理方向
物流管理是電子商務的重要組成部分。
從就業崗位看，該方向的畢業生將廣泛就業於那些進行電子商務活動的企事業單位，包括進出口公司、海關、金融、認證、稅務、商檢、運輸等領域，主要從事物流方案的規劃、設計、實施、物流與運輸管理等方麵的工作。
本方向側重培養掌握電子商務及物流管理理論和基本知識，具有開發和設計物流管理係統的基本能力；能夠靈活應用統計方法、數學和現代管理思想及方法，對物流成本進行分析，對物流績效進行評價以及對物流流程進行優化的能力。
三、課程體係結構
考慮課程體係的層次性、關聯性和應用性，可將課程體係分為三大類，即基礎課程、專業課程和應用方向類課程。
課程體係的特點在於：該教學體係的核心為“基礎 核心 方向”的課程體係。基礎類課程主要依托於管理學科與工程學科優勢，打造學生紮實的經濟管理、商務貿易和信息技術理論知識；核心課程主要闡述了電子商務方麵專業知識和理論，依據中國高等院校電子商務專業建設協作組的意見，根據師資條件、實驗設備、辦學特色等具體情況有側重地選擇；方向課程則是圍繞著電子商務的應用與開發來構築，主要是商務與技術相結合的特色選修課，目前為“網站建設”、“網絡營銷”、“物流管理”三個方向課程群，培養學生較突出的專業核心競爭能力，以鼓勵個性化發展，適應市場需求，學生可以根據需要選擇不同的模塊。
四、結束語
本研究成果已經應用於我校信息學院電子商務係的“2006級電子商務本科專業培養方案”中。在具體實施時需要注意以下一些問題：
1.作好新生的入學引導工作。電子商務專業的新生入校後，重視對新生做專業知識的介紹，引導學生對選修課方向模塊和未來就業方向的選擇，讓學生認識到這是一個相輔相成的關係，督促學生打好專業基礎根底。
2.作好各個方向師資的培養工作。師資培養的目標應緊緊圍繞各方向的發展戰略，使各個方向既有負責人，又有骨幹教師。
3.作好各個方向核心課程的建設。核心課程建設是專業建設的重要內容，是進一步推進教育創新和教學改革，全麵提高教學質量的有效途徑。核心課程建設應注重一流教師隊伍、一流教學內容、一流教材、一流教學管理特點。
下一步工作建議：一方麵不斷建設和完善電子商務專業培養方案中現有課程體係的建設；另一方麵充分發揮我校在統計學科方麵的優勢，結合統計理論與方法研究，發展其在電子商務領域中的應用，探索BI（商務智能）這個培養方向。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)