一天，約翰和我出門替主人辦事，回來時走的是一條又長又直的小路。大老遠，我們就看見一個男孩騎著一匹小馬，想從一道門上躍過去。小馬不肯跳，男孩就用鞭子抽他，但小馬隻是往旁邊一閃。男孩跳下馬，狠狠地抽了小馬一頓，還打了小馬的腦袋。然後，他又翻身上馬，再次讓馬跳過那道門，並且不住用腳踢著小馬，但小馬還是不肯跳。我們走到近前時，小馬一低頭，猛地揚起後腿，男孩便結結實實地摔在一道寬寬的綠籬笆叢裏。約翰放聲大笑。“他這是活該。”他說。
“喂，喂，喂！”男孩在荊棘叢中拚命掙紮，喊道，“我說，快來拉我出去呀。”
“不必啦，”約翰說，“我覺得你待在那裏挺合適的，你挨點紮，就會知道不能逼著一匹小馬去跳一道他跳不過去的門。”約翰說完就騎著我走開了。“說不定啊，”他自言自語地說，“那個家夥不僅心腸歹毒，還是個愛說謊的家夥呢。黑驪，我們就從布什比莊園回家吧，如果有人想了解情況，我們可以告訴他們，對吧？”於是我們向右一拐，很快就到了堆穀場，遠遠地看見了莊園。莊園主急忙從屋裏出來，跑到路上，他妻子站在門旁，一副驚慌失措的樣子。
“你看見我兒子了嗎？”我們走近時，布什比先生說，“他一小時前騎著我的小黑馬出去，結果小馬自己跑回來了。”
“先生，”約翰說，“我倒認為最好讓小馬自己跑回來，除非您兒子能好好地騎他。”
“什麽意思？”莊園主問。“是這樣，先生，我看見您兒子對那匹可愛的小馬抽鞭子，又踢又打，就因為小馬不肯跳過一道太高的門。小馬沒有錯，先生，他一直表現得很好。但是他最後揚起後蹄，把小少爺甩進了荊棘叢裏。他叫我拉他出來，但我不願意拉，希望您能原諒，先生。少爺沒有摔斷骨頭，隻會被荊棘擦傷幾處。我愛馬，看到馬受虐待我心裏就惱火。”
這時候，那個當媽的哭了起來，“噢，我可憐的比爾，我一定要去接他，他肯定摔壞了。”
“你最好進屋裏去，老伴兒，”莊園主說，“比爾需要得到一點教訓，我必須要讓他長點記性，他不是頭一次虐待那匹小馬，我不能再允許他這樣了。曼利，我很感謝你。晚安！”
於是，我們繼續往前走，約翰一路都在暗暗發笑。後來他又把這件事告訴了詹姆斯，詹姆斯哈哈大笑，說道：“活該！我在學校就認識那個男孩，他認為是莊園主的兒子，就覺得了不起，經常欺負小男孩。我們卻看不過去，他應該知道在學校裏和操場上，莊園主的兒子和幹粗活的兒子都是一樣的。我記得有一天下午快上課時，我發現他站在一扇大窗戶前抓蒼蠅，然後把蒼蠅的翅膀揪掉。我過去狠狠地給了他一巴掌，把他打倒在地。這家夥不顧一切地大喊大叫起來，操場上的男孩都衝了過來，老師也趕來了。我馬上把我做的事告訴了老師，並解釋了原因。然後我讓老師看那些被折磨得不像樣子的蒼蠅，我從沒見老師這麽生氣過。可是比爾還在哭叫，老師沒有再懲罰他，而是讓他坐在一個小凳子上，一直坐到下午放學，並說他一星期都不能出去玩。隨後，老師非常嚴肅地告訴所有男孩子什麽是殘忍，他說，忍心去傷害弱者和無力反抗的生靈，是極其冷酷和懦弱的行為。令我印象深刻的是，他說殘忍是魔鬼的標記，如果我們看見有誰以殘忍為樂，我們就知道他是誰的人了，魔鬼從一開始就是個劊子手，一直都以折磨別人取樂。另一方麵，如果我們看見有人愛他們的鄰居，善待人和動物，我們就知道那是上帝的標記。”
“你們老師說得太對了，”約翰說，“任何一種宗教都離不開愛，人們對於宗教說什麽都行，但要是一種宗教不教人善待生靈，那就都是騙人的鬼話，詹姆斯，當涉及到根本問題時，它就站不住腳了。”