①解剖、分析本屆獲獎的典型作品，總結青少年的進步、收獲及活動的發展；②提出今後活動設想；③分析存在問題，明確努力方向；④間接傳達評選工作報告的主要精神。

    （十二）評選結果預公布賽後學術報告之後，即可在領隊、記者會上預公布終評結果。

    公布名單前，可重申評選原則、標準及特殊問題的處理原則。一般不介紹個別作品的評選過程及理由。對於領導、記者提出的局部性問題，一般隻作原則解釋，會後仍可在評委會上研究解決。

    （十三）評選工作報告閉幕大會上，評委會主任代表評委會作評選工作報告。

    評選工作報告的主要內容為：1.評審、評選程序及基本情況；2.本屆參賽作品的基本估計及特點；3.存在問題及努力方向；4.對今後活動的建議；5.公布評選結果。

    六、青少年發明創造競賽準備

    充分挖掘作品的內涵，完善好作品

    作為一位發明人，在發明作品的過程中，一定是花費了許多心血的。正因為如此，很多時候，發明人都有一種“通病”，認為自己的作品是世界上最好的、最完美的，聽不得不同意見。這對作品的完善不利，對自身創造能力的發展也不利。因此，我們應該吸取教訓，不僅要聽得不同意見，而且要在參賽之前，主動找專家或發明作品未來的使用者提意見，充分挖掘作品的內涵，完善好作品。

    1.請教專家，使作品對未來可能產生的社會效益與經濟效益有個正確的定位；2.請將來可能要使用到該作品的消費者提意見，使作品的結構、功能、外觀更易於被人們接受；3.請有關技術人員指導，突破製作技術難點，保證發明作品有優良的演示效果。

    作為一項發明作品，無論是評委還是旁觀者，對其演示效果都是很重要的。我們在任何時候都要精心準備，保證其作品具有良好的演示效果，不要因為運輸、氣候、場地等外在因素影響其演示效果。一旦演示效果不好，人們至少有兩種疑惑：一種是這項作品真能達到發明人的設計要求嗎？將來使用時是否也會出現這樣的問題呢？另一種疑惑是這是因發明人工作態度造成的，還真是外界條件影響的呢？這樣的疑惑一經出現，既可能影響作品的獲獎名次，又可能給作品的推廣帶來嚴重的負麵影響。在這個問題上，青少年發明人千萬不可大意。

    填好申報表全國青少年科技創新大賽中的發明創造比賽作品有專用的作品申報表，填寫時，一定要注意閱讀好表中的有關說明，弄清楚了再填寫。一般填寫前先填寫草表（沒有草表時，填寫人可照正表先自製一份），經反複修改直到熟悉這項工作的有關老師滿意後才填入正表。填寫的內容應真實可靠，字跡工整，附圖、文字說明等附件應齊全。

    發明類□科學論文類

    該作品的選題是怎樣發現（或選擇）的1998年下學期，我為了發明多功能雨衣，買了兩根管子準備將其破開後粘在雨衣兩側，當擋雨水或引流的水槽用。一天，我無意中拿起一根管子甩著玩時，聽到了一種很特別的聲音，隨後我萌發了利用這“小發現”發明一種玩具的念頭。

    設計（或研究撰寫）該作品的目的和基本思路目的是為少年兒童設計提供一種既能健身、開發右腦，又能陶冶情操的新型玩具。

    該作品的製作（或撰寫）過程該作品的完成經過了一段很長的時間，先是弄清軟管發聲的原理，製作出模擬裝置，然後才不斷加工、改進，直至有理想的效果。

    該作品的科學性、先進性和實用性科學性：該作品利用了流體力學原理，具有很強的科學性。

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