從毛筆的筆尖想到的還不止上述這些事物，形成的也不僅僅是這些思想。然而，就在這為數不多的思想中，已經閃耀出創造的火星。中國山西雁北藝校的王家平同學，按照這種思想把一小塊海綿裝入毛筆尖後，書寫效果顯著改善。以前，沾一下墨水頂多寫50來個字，筆線也粗細不勻。使用這種裝海綿的筆尖，沾一下墨水可連續書寫1000餘字，而且出水均勻流暢，也不再出現往紙上滴墨水的現象。在毛筆尖上附加黃豆大的一塊海綿就構成了一項成功的小發明，並獲得山西省青少年科學發明創造競賽獎。再如，毛筆的筆尖能夠隨意伸縮時，筆尖就不容易損壞，使用壽命延長，而且不論插在筆筒中、衣兜上，還是放在文具盒裏都很放心。
擴散思維創造法的原理
由一種事物想到各種事物，既可以使一事物從不同的事物上獲取創新的啟示，又可以使各事物從同一事物上得到創新的營養。屬於前者的有尼龍筆尖、塑料筆尖、伸縮式筆尖、能寫出音樂的筆尖、帶海綿的毛筆尖、可顯示溫度的筆尖、羽翎形筆等。屬於後者的有筆尖形的建築物、用筆尖做暗號、筆尖形壁燈，以及各種筆尖圖案、筆尖徽章等。獨看一個小小的筆尖並不起眼，將它同各種事物聯係起來思想的結果卻令人欣喜若狂。再如一塊手絹，仿佛沒有多少用途，當你由手絹想到各種事物，或者從各種事物想到手絹時，就會看到手絹的許多不同功用。如包裝物品、紮辮子、做遊戲、代替過濾網、遮擋光線、做襯墊、吸收液體、用在月曆上、堵塞孔眼、附加在衣服上，等等。不同的思想才能導致創造。由手絹想到吸收液體，才能由液體想到藥液，再由藥液想到預防感冒，於是，產生了發明預防感冒手絹的思想。倘若每個人都養成這樣的思考習慣，樂意對每一事物隨時進行這種思索，長期堅持下去就會思維靈敏，使應變能力增強；辦事就會胸有成竹，舉一反三，觸類旁通；碰到不測事件，就會沉著冷靜、應付自如；在同樣的境遇中，又將比別人容易產生創造的靈感。
從某一事物可以想到哪些事物，不可以想到哪些事物，事先沒有框框，隻能在思想的過程中認識與辨別。限定思想會縮小認識的空間，減少辨別的對象，其結果等於約束創造力。任何一個簡單的事物，隻要把它想到各個方麵，不簡單的思想就有可能在其中閃現。例如，“環形”，把它想到切削工具上，就會形成環形刀具或環形加工創意；把它想到飾物上，就會形成環形發卡、環形梳子、環形紐扣等創意；把它想象到家具上，就會形成環形座椅、環形沙發、環形抽屜等創意；把它想到器皿上，就會形成環形茶盤、環形鏟子、環形奶瓶等創意；把它想到自行車上，就會形成環形車把、環形支架等創意；把它想到兒童運動器材上，就會想環形秋千、環形球、環形車等創意；把它想到遊泳池上，就會形成環形遊泳池的創意。傳統的遊泳池均呈長方形，運動員在這種矩形遊泳中參賽，往往很不容易跟觀眾交流和溝通。歐美的一些遊泳專家建議設計一種猶如田徑場的環形遊泳池，運動員沿著一條環形泳道一圈一圈的前遊，觀眾可以更清楚地看到水上健兒一次又一次從自己眼前經過的風姿，比賽氣氛將更趨熱烈和激動人心，運動員亦會更貼近地感受觀眾的支持。
國際泳聯的有關專家認為，這種環形泳池也許是21世紀世界遊泳運動改革的一個新趨向。
從“環形”繼續想下去，創意越來越豐富，請讀者接著思索。我們再舉一例“維生素襪”，它與普通長筒襪外觀完全一樣，隻是襪中溶進了人體可吸收的多種維生素，對腳部起滋潤和保養作用。“維生素襪”的研製不是從“維生素襪”想到“襪子”，就是從“襪子”想到“維生素”，沒有這種思想就沒有這種創意，沒有這種創意就沒有這一創造。
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