部下的工作成績集中起來最終還是領導者的成績，下級發揮得好，上級才更有成績。人有的時候也有一種擔心，怕部下發揮得好給自己造成威脅。實踐之中會有這樣的情況，但同時也有另外的一麵。下級發揮得越好，越說明上級“知人善任”，集中起來顯示上級的成績也越大。這是上下級的雙贏。所以“知人善任”的領導是大聰明的人，是高明的人，也是好人！
所以，要想部門工作成績更大，就要設法為每位部下創造其長處能夠得以更好發揮的環境條件。
由於一個人的個人精力總是有限的，所以，有所能，則必有所不能。反之，也一樣。即由於有所不能，而必有所能。因而，不要嫉妒人有優點，不要嫌棄人有缺點。
部下犯了錯誤，僅僅是他的短處被發揮了所致。
所以，不必大驚小怪。
因之，部下犯了錯誤，在批評部下的同時，作為領導者，也要反思一下，是否有為部下提供的發揮條件不對路的原因，即我們作為領導者的原因。
與盲人相比，每位正常人都會因為自己的正常而驕傲。
其實，對於每個人來說，麵對個人未來的前途命運，都是盲人。
由於身體盲人免於視覺上的精力耗費，而致其他功能上的精力更加集中而形成特殊優勢。而非身體盲人反倒比身體盲人多用了視覺耗費，使精力相對分散。不少非身體盲人樣樣能通，樣樣稀鬆，反倒不如身體盲人所具有的特殊優勢。身體盲人正是因為有所不能，才有所更能。
還有一種說法是“扶上馬，送一程”。這是送者為騎者創造好的工作環境的典型。
所以，我們要變“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”為“扶上馬，送一程”，就能爭取更好的效果。我希望，也相信各位，願意，也能夠做到這一點，願意，也能夠成為一位高明的管理者，一位好的管理者，一位高明的人，一位好人！
管理行為，凝成企業文化；企業文化，影響管理行為。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)