暴雨劈裏啪啦的砸在琉璃瓦上，再順著朱紅的廊柱流下來。
弘治皇帝在玻璃窗前轉過身來，看著張昭。
他禦極這些年，朝政總體上還算平穩。並沒有大的黨爭。但自弘治十四年張昭冒出頭後，朝政紛爭不斷。
他並非如先帝那樣是一個怕麻煩的皇帝。誰敢製造麻煩，先帝就解決製造麻煩的人。而他希望能解決大明的問題，帶領著大明重新走向輝煌。
此心，從未改變！
張昭這兩都在家裏編寫京師職業技術學院的教材。
他開設這個技術學院的目的是培養產業工人。準確的是培養報紙印刷工人和紡織工人。
所以，要在一年之內教授給學生的技能是明確的。第一，要識字。能夠簡單的讀寫。第二，掌握相關的工作技巧。
難點並不第二點。去工廠實習個幾個月，讓老師傅帶一帶，基本都能熟悉，畢竟不是什麽特別複雜的崗位。難點在於第一點。南口村張家私塾就有學教育。學製是三年。
張昭現在要做的是壓縮、削減這三年的知識，濃縮到一年甚至大半年之內。
而他在家中編寫教材，並非是兩耳不聞窗外事。他在等禮部尚書張升攻擊真理報這件事發酵。
所以，弘治皇帝召他進宮問他對這件事的想法。他並沒有遲疑，行一禮，陳述道：“陛下，臣以為劉尚書開報禁的提議可行。”
其實，劉大夏提議開報禁，正是他所構思的解決辦法。你們禦史不都真理報上阻塞言路嗎？行，把這個行業放開。這帽子總不能還繼續往真理報頭上扣吧？
他前幾和李幽見麵，就是這個想法。
他根本沒打算“扶持”論道報。而是想把明朝的報禁放開。這樣，營造一個看似公平的輿論環境。
但實際上，真理報占據著先發優勢，又有他這個穿越者的見識。真理報第一大報的位置是跑不了的。
兵部尚書劉大夏的提議，正合他的想法。
當然，他沒傻到以為劉大夏是在給他幫忙。這其實明的是劉大夏、這位弘治三君子，和禮部尚書張升的格局差距。
試問，攻擊真理報的目的是什麽？最終目的都是要“切蛋糕”，拿利益的。
劉大夏這是直接開始下手分真理報盤子裏的蛋糕。而且不和張昭打招呼。明他心裏對張昭的意見不是一般的大。
而張升隻想著封禁真理報，這沒想過當前的情況。看報都已經成為京中各階層的習慣。沒見通政司的邸報都快要停了嗎？直接用真理報給下布政司、府縣衙門發過去。
堵不如疏！
劉大夏提出來“切蛋糕”，這和張昭主動“退讓”，其中的利益能一樣嗎？
張昭的想法是：百花（報）齊放，一枝獨秀。
劉大夏在奏章中是怎麽寫的？他要求禁止真理報、論道報進六科廊房抄奏章。另設新報，替代邸報發往下，以正視聽。
換言之，他要把持官方渠道，搞出一份代表朝廷官方的報紙。而把真理報、論道報直接降格民辦報紙。
要知道，之前這兩份報紙都是弘治皇帝金口玉言同意的，而且皇帝經常看，這兩份報紙的第三版都會刊登朝廷的奏章節選。具備一定的權威性。
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