第1240章 什麽叫做好學生？(1/2)

    “嗯，很實在的一番話，老頭我當年也有過這樣的理想。”張校長點了點頭，對無相又了新的認識，收斂笑容後問道：“那為什麽又說不是呢？”

    無相神色沒有絲毫的變化，說道：“我說不是，是因為我沒想教出最好的學生。”

    “嗯？”張校長很是詫異，看著無相說道：“兩個回答互相矛盾，老頭老了，跟不上你們年輕人的思想，說的具體一些。”

    “不矛盾，做最好的教師，不一定教出最好的學生。”無相搖了搖頭，摸出煙點上一根，說道：“最好的教師，是對職業生涯的一種認可，得倒這個稱號說明對的起自己的職業。可什麽是最好的學生呢？是不擾亂課堂秩序？是上課認真聽講？是考試成績好呢？還是積極參加班級和學校組織的活動，對落後同學給予幫助？”

    張校長反問道：“你覺得什麽是最好的學生？”

    無相搖頭道：“在我眼中學生沒有好壞之分，隻有不會教導學生的教師。”

    “你的這句話說的有些大逆不道了。”趙校長麵沉如水，看著無相問道：“那我來問你，像之前被你兩次踹倒在地的董帥，他根本不學習，擾亂課堂秩序，考試都懶得作弊，欺負學習好的同學給他答卷，辱罵老師，往女老師的辦公桌裏放死老鼠，難道這樣的學生也不能定義為壞學生？”

    “如果是按照多數人的想法，那他就是壞學生。”無相點了點頭，可隨後卻又說道：“可他在我眼中，隻是學生，隻是一個需要老師耐心教導的學生。我從來不認為一個學生調皮搗蛋是學生的錯，老師至少占據一半的錯，另一半是學生父母的錯。人之初，性本善，沒有人天生就會作惡，都是後天學習來的。”

    “你講的道理有些歪。”張校長搖了搖頭，顯然是不認同無相的說法，隨後反問道：“你的意思是說監獄裏有那麽多殺人放火的犯人，都怪他們的老師和父母？”

    “您這麽說，就有點胡攪蠻纏了。”無相搖頭，說道：“我記得之前看過一篇論文，是關於罪犯學曆的調查，一年有期徒刑以上的犯人，平均學曆是小學三年級，當然，這個調查不一定準確，但也足以說明犯罪的人，不，確切的說是暴力犯罪的人，學曆都不高。”

    張校長點頭道：“這一點我認同。”

    “文化程度越高，也就越是懂事理，這也是國家普及教育的本意。社會上每天都有人犯罪，暴力犯罪更是每分鍾都在發生，高知也犯罪，但很少是以暴力這種方式去犯罪。這裏我得重點說一下，文化程度不等於學曆，很多沒有學曆的人，文化程度卻並不低，而很多家長卻是看重孩子的學曆。”

    “家長之所以看重學曆，並不是因為學曆有多重要，而學曆唯一的用處就是踏入職場的敲門磚，學曆越高，進入的公司就越好。做父母的都希望自己的兒女有一份體麵的工作，這就顯示出學曆的重要性了。可問題是，有學曆就一定有能力嗎？”

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