第二節 護理教育(1/2)

    42.繼續護理學教育的意義有哪些？

    答：①滿足護理工作者適應現代醫學知識和護理知識迅猛發展的需要；②是培養合格護理人才的有效途徑之一；③可以更新、完善護理工作者的知識結構；④為護理工作者提高學曆層次提供一個重要的渠道；⑤是穩定臨床護理隊伍、發展臨床護理學的根本性戰略措施。

    43.繼續護理學教育的教學原則有哪些？

    答：①知識更新與發展能力相結合的原則；②按需施教、學用一致的原則；③教師輔導與學生自學相結合的原則；④德、智同步增長的原則。

    44.何謂學分製管理？

    答：繼續護理學教育實行學分製管理，教育對象每年參加經認可的繼續護理教育活動，並要修滿最低學分，才能再次注冊、聘任及晉升高一級專業技術職務。

    45.繼續護理學教育每年的學分要求有哪些？

    答：主管護師及以上人員Ⅰ類學分必須達到10分，Ⅱ類學分必須達到15分，主管護師以下每年Ⅰ類和Ⅱ類學分相加必須達到15分。

    46.繼續護理學教育的內容要求有哪些？

    答：①繼續護理學教育包括：學術會議、學術講座、專題講習班、專題調研和考察、疑難病例討論會、技術操作示教、短期或長期培訓、為同行繼續護理教育提供教學、學術報告、發表論文和出版著作等；②繼續護理教育的內容要適應不同專科護理技術人員的實際需要，注意針對性、實用性和先進性，應以現代護理學技術發展中的新理論、新技術、新方法為重點。

    47.“三基三嚴”的具體內容有哪些？

    答：三基指基礎知識、基本理論和基本技能。三嚴指嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的管理。

    48.何謂健康教育？

    答：健康教育是借助多學科的理論和方法，通過信息傳播和行為幹預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識，樹立健康觀念，自願采納有利於健康的行為和生活方式的教育活動與過程。

    49.健康教育的目的有哪些？

    答：實現“人人享有健康保健”的目標；滿足人群提高自我保健意識和能力的需要；降低發病率和醫療費用。

    50.健康教育的方法有哪些？

    答：專題講座法；討論法；角色扮演法；實地參觀法；示範法；個別會談法；展示與視聽教學法；其他：計算機輔助教學、公眾傳播媒體等。

    51.護士在健康教育中的作用有哪些？

    答：①為服務對象提供有關健康的信息；②幫助服務對象認識影響健康的因素；③幫助服務對象確定存在的健康問題；④指導服務對象采納健康行為；⑤開展健康教育的研究。

    52.何謂健康促進？其目的有哪些？

    答：健康促進是指以教育、組織、法律和經濟等手段幹預那些對健康有害的生活方式、行為和環境，以促進健康。其目的在於努力改變人群不利於健康的行為，改善預防性服務以及創造良好的社會與自然環境。

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