8.一堂美術課(3/3)
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“老師，我喜歡頭，他和老師像！”
……
同學們紛紛議論起來！
“下麵大家拿起筆開始畫吧，大膽的畫，畫的不好也沒有關，讓老師了一下大家的本功，老師好針對性的輔導！”
……
聽了劉老師的話，同學們都拿起筆來大膽地畫了起來。
劉在室裏轉了一圈，發現大部分的小朋友畫的不太好，準確的說應該是本功有點差。本上沒有動手畫過，型能力差，而且顏色把握的也不是準確。
這也不出外，因為這裏的老師從來就沒有視過繪畫，小朋友們也沒有經過統的學習。
劉沒有斷小朋友們的繪畫過，而是讓他們心大膽的去畫，一畫的不好沒有關。
學習繪畫，是一個漫長的過，需要長時間的積累，人物型、色彩的搭配都不是小朋友在一天兩天之內能夠完成的。
到小朋友們畫的認，劉的心裏開心。
劉拿一張繪畫紙貼到黑板上，然後開始畫一個“身穿小皮襖，戴著皮帽子的頭手持電鋸在樹林裏砍樹”的景。
劉手裏的筆，在子上“沙沙”的揮舞著，樹木、電鋸、頭的棉襖帽子等形一會兒就躍然紙上，同學們都不由得停下了手中的筆，著劉老師的表演。
一會兒一幅素描圖簡筆畫已經出現在黑板上的白紙上，然後劉開始調色，可以畫麵上的各種人物形上色。快一幅完整的畫麵就畫完了，同學們都不由得鼓起掌來。
劉下手中的筆，對同學們說：“繪畫是一個長的積累過，大家不要灰心，畫的不好沒有關，要大家認的去畫，總有一天會畫的比老師好。老師學畫畫學了十年，經過數十年的積累才有目前的繪畫技能。”
著同學們的眼中露出的羨慕的神，充滿的眼神，劉心裏開心，說他的法是對的，農村的孩子也學畫畫，也像老師一樣，能夠畫出優的畫。
“好了，下麵大家開始動手畫一畫，發揮的像力，怎畫就怎畫，畫的不好也沒有關！”劉用鼓勵地語氣告訴同學。
同學們都拿起筆開始認的畫了起來……
到同學們認畫畫的樣子，劉欣慰，在室裏來的轉悠著，到同學畫的畫，千奇怪，個人畫個都不一樣，各有色！
………
一節課快就要結束了，還有多小朋友沒有畫完，劉站在講台上，對下麵的同學們說：“馬上就要下課了，今天畫不完的頭畫，不要著急，下節術課的時候給我就行了。”
“當…當…”下課的鈴聲響起！
“起立”
“同學們見！”
“老師見！”
劉把貼在黑板上的畫都揭了下來，整理好。
班主薑老師走了進來，排一組學生值日，其他的同學排隊學。
幫著薑老師把同學們送出校門口，目送他們遠去，一天的學動結束了。
到辦室繼續備課畫畫，一到黃阿姨過來喊劉吃晚飯，劉了牆上的鍾，已經快點半了。
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