8.一堂美術課(2/3)
著手中的畫稿,劉著陪兒子熊出沒的景,眼睛裏不由的出來眼淚,有點兒子了,不以後還能不能見到……
許老師進了辦室,到劉手裏的畫稿,驚奇地說:“哇!劉老師,這畫的是啊?畫的漂亮,動物的神態太傳神了,就像照片一樣!”
“哪裏,太過獎了。我就是隨便畫的玩的,這不是要給三年級上術課嘛,畫點圖片給學生模仿一下!”劉謙虛地說。
“我說的,要是有空的話,也我們一年級的孩子,我們平都是亂的,學生都說老師的不好,他們畫的也不好。”許老師繼續說。
“好吧,下有機會,我去們班上,大家相互學習!”劉說。
“就這說定了,到時候我來找。”許老師說完就忙去了!
劉整理好手中的畫稿,準備去上課。
上課鈴聲響起,劉拿著畫稿走進三年級室。
“上課!”
“起立!”
“同學們好!”
“老師好!”
請坐下!今天的術課,老師要給們大家講一個故事,故事的內容是這樣的:寧靜祥和的天泉森林,空氣,萬物複蘇。熊大和熊二兩兄弟在林間追逐奔跑,快樂非。
在時,發動機的轟鳴破了森林的寧靜,來是一個形容猥瑣,禿頂幹瘦的男子,他叫頭!長得就跟老師的模樣差不多。
頭是一名伐木工人,番是李老板的雇傭來森林伐木。麗的天泉山大森林麵臨前所未有的危機,為了護家園,熊大、熊二以森林裏的小動物們與這個外來入侵開曠日持久且妙趣橫生的對決……
說著劉就把手中的畫稿一張一張的開,貼在黑板上。
熊大:聰穎勇敢,有主見,主多。
熊二:頭腦簡單,四肢發達,喜歡吃。
鬆鼠:膽小,總是處於緊張狀態,善於裝死。
頭:陰險,總著發財,詭計多端,神經質。
還有吉吉,毛毛和圖圖等動物形。
劉繼續說:“故事中的人物形都貼在這裏了,大家喜歡哪一個,然後們自己選擇一個圖片,把它畫出來,誰畫的好!畫的好的同學,老師給他()講下一節故事!”在這個偏遠的山村裏,孩子們上學都是一不容易的事,上術課以前都是老師讓隨便畫,沒有材。今天老師講了一個好聽的故事,還把故事中的主要人物都畫出來,貼在了黑板上,讓同學們觀摩。同學們到老師畫人物的生動形,各個人物躍然紙上。
各個同學都激動,要大顯身手,把自己喜歡的人物形畫出來。
而且劉老師說了,畫的好的同學,老師還有獎勵,可以聽老師講的故事。
“同學們找一找,喜歡哪個人物形,喜歡哪個就畫哪個,可以把喜歡的那個人物形像成自己,一故事中人物的表,動作,人物的神態,就是故事中的那個人!”
“老師,我喜歡鬆鼠,我膽子小!”
“老師,我喜歡熊大,聰勇敢!”
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