第326章 教師開局(2/2)

    這不，有幾個人忍不住了，開始大膽的試探，大聲叫道：“你以前玩過遊戲嗎？”

    “玩過啊！”某人恨不得其他人聽不見似的，也大聲回應。

    “玩過多少次呢？”

    “不多不多，也就一千次吧。”

    “姐牛逼，我要抱大腿，求帶！”

    這位男生完，一群人齊刷刷地看向他們幾人。

    他也猛地扭頭，目光掃向每一個人的臉頰。

    有驚訝臉，沉思臉，平淡臉，笑談臉，也有擔憂的表情，每個人的表情五花八門。

    這絕不是正常NP該有的表情，NP有屬於自己的人生經曆，他們聽到遊戲的字眼絕不會往無限流遊戲幻想，而是幻想到普通的遊戲，例如捉迷藏、木頭人、抓人這類的遊戲。

    眼前這些人，大部分表情都有變化，隻有極少數人表情不變，和身邊的同伴旁若無人的聊。

    莉雅裝作不知情，繼續和朋友聊，不過和她聊的艾爾瑪表情驚變，這下子莉雅也知道新交的朋友是玩家身份。

    “怎麽了？”

    莉雅適時露出疑惑的表情，環顧一圈，看見大部分人的表情都有異樣。

    全部是玩家？莉雅不動聲色地詢問同伴有什麽事，同伴搖搖頭，表示沒什麽。

    其他玩家也心照不宣，沒有點破玩家的身份，隻不過結伴而行的人更多了，拉幫結派，和諧交友。

    獨行俠也有十幾個，隻不過數量很少，他們有自己的想法。

    畢竟當老師的人太多了，競爭肯定很激烈，獨行俠們想另找出路，比如抽空練一門武技，升到LV1後，找城主應聘武官，也不失為一種出路。

    又或者辭職，在明日城購買一些材料，離開明日城，在稍遠的地方進駐村子，利用現購的材料當場做化學實驗之類的，營造魔幻的氛圍，讓山村的獸人相信他們是神的使徒，獸人把權力交接給玩家，開啟領地建設。

    莉雅在腦子閃過許多現成的方法，出路有很多，這是遊戲給予的自由。

    現在第一要務是了解明日城，再考慮走官方提供的晉升路線，還是走另一條路。

    來到學校食堂，已有大量的獸人學生圍著桌子吃白粥，尾巴亂搖。

    領餐分教師餐和學生餐，莉雅速度地領一份白粥早餐，和同伴前往用餐區。

    “莉雅，我們去那裏坐吧。”同伴艾爾瑪指了指那一桌年紀最大的學生桌。

    這所學校的學子普遍都像學生，年齡大的還真沒幾個，艾爾瑪所指的那一桌人，看著像十一、十二歲的學生。

    年齡的，知道的事情肯定不大，艾爾瑪這一手很精辟，直指年齡最大的學生群體。

    莉雅順勢坐進學生群裏，和學生交流。

    學生們都很興奮，頭上的獅耳、兔耳、狗耳等都動了起來，毛茸茸的很可愛。

    其中一個可愛的狐娘直接往她的懷裏靠，毛茸茸的狐狸尾巴撓她下巴。

    莉雅摸摸學生的頭，又摸摸可愛的狐狸尾巴，柔軟的感覺讓她心神蕩漾。

    好可愛的生物，待會開課，一群萌物在課堂裏，軟聲軟氣地向老師好，似乎當老師也不錯呢。

本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)