第326章 教師開局(1/2)

    莉雅站在窗外打量外麵的景象，水泥路麵像一刀切出來的路徑，平整筆直。

    這時太陽還沒有出山，莉雅回到書桌上，看見書架上排列的幾本課本，書名一個比一個厲害。

    《初等生物》、《初等物理》、《初等化學》。

    看到化學書時，她暗自砸舌，現在就有《化學》了，當地的教育業那麽厲害？

    她沒看生物和物理，直接抽出化學書，直接查看書本末尾，看見殘缺版的元素周期表。

    上麵的元素周期表隻有三排元素，剩下的元素全是空的，製表者鼓勵後人用化學實驗探索新元素，填補後幾排的元素，填補有獎。

    “不是完整的元素周期表，算一條晉升的出路。”

    莉雅翻閱化學課本裏的知識，看見很多缺漏的地方，她正好可以利用腦中的知識引領化學發展，占據化學先驅的地位，再慢慢地影響當地城主，為她所用。

    桌麵還有一份紅色封麵的教師證，裏麵寫了她的名字以及職位。

    桌麵旁還有一張白紙，上麵有手寫的表格，那是一張的課程表，上麵標明了她的一周課程，白有課，晚上也有課，一周有十七節課。

    她的主職是教獅心通用語，因為身體原因，她自動習得本地語言，但不精通外國的語言。

    如果她想跨界教化學，得和化學老師和教導主任打好關係，如果能摸進當地化學實驗室，那是再好不過的事情。

    待會第一堂課是她的課，她翻開通用語教科書，再翻開一本教師內部教學資料，裏麵全是老師教導學生的典例分析，粗略地速讀二十幾頁。

    “這書誰寫的，教學思路清晰透徹，有這書在，獅心國的教育業會發展得很好。”

    莉雅翻閱書籍的封麵，沒有標明作者身份，隻寫了一行字——明日城教育部內部資料禁止外傳。

    合上書本，莉雅回憶腦中的記憶，原主的記憶是空的，也就是接下來需要她摸索自己的身份資料。

    走出房門，對麵恰好也走出一個女性人類，黑發黑瞳黃膚，可能是亞洲人。

    莉雅下意識看了一眼對方，想用鑒定術查看對方是否為玩家，但是她沒有鑒定術技能，什麽都用不出來。

    本體靈魂倒是有原技能的使用記憶，她稍微回憶一下鑒定術的使用感覺，體內隱約有種感覺要破土而出，但是缺少啟發的媒介，鑒定術沒有觸發。

    如果想學習鑒定術，她必須重頭學習鑒定術，從零開始練技能。

    沒有鑒定術的她尬了一秒，對方也尬了一秒，回過神後笑著打招呼，略過了剛才的事情。

    兩人一起下樓，好巧不巧遇見開門下樓的女性人類。

    經過簡單的聊試探，莉雅得知大家都是明日城的老師，大部分人都是教通用語學科，少數人教導物理、生物、化學那一類的新興學科。

    走向食堂的路上，男性老師組團出現，數量約兩百二十人。

    兩股人流交匯到一處，大家都很活躍，打招呼，問教什麽科目，交流學術經驗，每個人都很健談，隻是莉雅感覺有點奇怪。

    看見那麽多人族出現，莉雅心裏有種莫名的感覺，心想：“不知道裏麵有多少個玩家？”

    她不知道這裏人類是NP還是玩家，但她可以肯定一件事，裏麵有玩家！

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