第3節 由來已久(1/2)

    上課鈴響起，孩子們轟隆隆的衝進教室，不一會兒的功夫，原本喧鬧嘈雜的學校操場就變得冷清下來，“那，這之後呢？盧利這麽胡鬧，他家長就不管？”

    “管什麽呦？”不等李麗開口，體育馬老師接口話了，他叫馬文石，有點謝頂，臉上生幾顆麻坑，滿嘴（津）口音，嗓門極大，“他爸媽都死了，現在養在舅舅家。哪次請家長，就是一頓打，嘛用沒有。”

    馬老師一句話完，眾人七嘴八舌的議論起來，都是的盧利的‘光榮曆史’，上課欺負同學，下課打架胡鬧，放學紮老師的自行車胎、拔氣門芯、偷鈴鐺蓋、砸車燈、破壞磨電滾兒，不一而足，似乎盧利就沒有一不惹禍，沒有一是沒有別人家的家長領著孩子到他家告狀的！（注1）

    雷樹德點點頭，看向李麗，“那？”

    “這個孩子吧？”李麗等周圍的環境安靜了一下，這才開口道，“也確實是挺可以的，但認真想想，也不無可憐。他爸爸叫盧學東——。”

    盧利的父親叫盧學東，兄弟兩個，是武清（縣）人；盧學東行二，是1947年畢業的大學生，後來在（津）一間中學教書，因為忙於學問和工作，加之相貌不佳，婚事就被耽誤了，一直到解放以後，才經人介紹，認識了吳伍玲，也就是盧利之母。

    55年的時候，二人結婚，到57年的時候，盧學東因為當年的一句錯話，被選為學校的典型，公職也立刻被剝奪了。盧學東不甘屈辱，選擇了投河自殺。雖然屍體始終找不到，不過這沒有關係，反正人是不在了。

    噩耗傳來，吳伍玲悲痛欲絕，他們夫妻兩個感情非常好——盧學東年紀比妻子大好幾歲，而且自幼家貧，凡事都要親力親為，逐漸長大一點，有著多重手藝，諸如雕刻、毛筆、音樂、繪畫，都有所涉獵；結婚之後，家務從不勞動妻子動手，從收拾屋子到買菜做飯，都是他的活；雖然是在新時代，但吳伍玲反倒像是解放前的闊太太一樣，每享受生活。如今丈夫含冤自盡，若不是有了身孕，真想隨丈夫而去！

    這種以淚洗麵的日子自然不克久長，等到盧利出生，她隻來得及看一看這個從自己身體內分娩出來的肉球，便陷入了昏迷，一直到死，她都沒能給自己的孩子喂上一口奶！

    盧利從一出生就是孤兒，街道撫養了很短的時間，然後便將雙方的親友召集在一起，商量解決辦法。按照常理來，孩子應該給爸爸一方的親屬照料，大爺有些意動，是看在街道每月發給的幾塊錢和有限的糧票以及隨之而來的各類票證上。但大娘怎麽也不答應。據，她是這樣對丈夫的，“這孩子還沒出生就克死了爸爸，一落生媽也沒了，這麽硬的命，你弄得了嗎？到時候再把老明給妨了？”老明是大爺家的長子，本名盧傑，老明是名，比盧利大幾歲。

    大爺想想也對，便搖頭擺手一起來，了一大堆的理由，總之就是不答應，這邊的路就算徹底給堵死了；於是，盧利便歸了舅舅一家人撫養。旁的人也還罷了，隻有姥爺吳吉厚，因為女兒是為盧學東連累致死，也恨上了女兒的這個遺腹子，從到大，從來不給他好臉色看。

    盧利的舅舅叫吳寶昆，心腸極好，心疼亡妹的孩子，因為他是警察，忙於工作，有時候夜間還要值班，便把孩子的撫養全部交托給了妻子於芳和兩個女兒，也就是盧利的舅媽和兩個姐姐。

    於芳比丈夫還疼這個孤零零的孩子，照顧他吃，照顧他喝；但她對孩子，特別是男孩子，執行的都是打罵政策，每對盧利是不罵不話，不打不伸手；盧利口吃，一句話不上來，就連推搡帶啐罵，弄得他的結巴越來越嚴重。

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