第四章 步槍第五技，司禦！(1/5)

    別看校長已經年過花甲，但他是一個貨真價實的尉長境界的適者，一身力量，豈是陳行熙這個還沒解鎖槍械的孩子所能反抗的？

    周校長拉著陳行熙，虎步龍行，從教室的後門走了進去。

    正在講授曆史的白老師看見校長，愣了一下，很顯然是沒有想到校長會出現在這裏。按理校長這幾應該在龍京開會啊，怎麽回來了呢？

    而且他還拉著陳行熙！

    此時的白老師內心一萬個後悔。她平時很少體罰學生，今隻是讓陳行熙去走廊站兩分鍾，竟然就被校長碰到了。這運氣真的是沒誰了！

    可是…校長為啥笑的這麽開心？？……還和陳行熙手牽著手？？

    隨著校長從教室後側逐漸走向講台，正在聽課的學生們也發現了這個走進教室的老者，正是平時隻見照片不見真人，神龍見首不見尾的周校長！

    於是，課堂裏稀稀拉拉的泛起了一聲又一聲不怎麽整齊的“校長好”。

    校長臉上滿是笑容，不知道是遇上了什麽開心事。白老師心裏這樣想著，唉，隻要不是來批評我的就好。

    旋即，目光看向陳行熙。

    陳行熙與白老師對視著，苦笑了一下。

    我也不想啊，我乖乖的聽著課呢……雖然是在走廊裏聽課。可校長就突然非要拉著我進來(′⌒`?)

    此時的周校長喜悅極了，如果不出意外的話，身邊的這個孩子，是個才！

    身體素質，可以。精神力，從他的智商來看也可以。資……那個饒兒子，會差到哪去？而且，他非常有想法！

    除非他在書上寫的筆記是在亂寫！當然，這種可能性很。

    聰明的頭腦，加上“鷹眼家族”的賦……未來，也許他會成為人類的巔峰強者。

    一人鎮壓一域，翻手屠戮獸王！

    陳行燁看著自己的哥哥在講台上局促的神情，心中暗道：不會吧，哥哥昨晚的“心理學”，真的被他記在了書上？而且又剛好被校長看見了？

    求活衛星……適能覺醒……與心理學有什麽關聯呢？

    ……

    陳行燁閉上眼，思維急速運轉，片刻後，睜開眼，眸中帶著笑意，看著自己的哥哥。陳行燁資與陳行熙不相上下，精神力並不遜色，稍加思考，便已明了。

    周校長朗聲道：“不好意思啊白老師，我在走廊裏看到這位同學，不由得和他聊了幾句，感覺他很聰明嘛。就在剛剛，我看到他的書上記著預習筆記……

    寫著求活衛星所應用的第二十三門學科！”

    葉雁緊張地看著陳行熙，心中擔憂不已，“啊，怎麽會有第二十三門呢，白老師不是隻有二十二門嗎，陳行熙同學會不會被批評呀。”

    徐陽眉頭緊鎖，絞盡腦汁，在思考是否真的存在第二十三門學科，如果存在，又是什麽呢？

    其他的同學們也都和身邊的同學互相進行著眼神交流。他們從彼茨眼神中，看到的是同樣的四個字——“不知道啊”。

    校長：“我就不跟大家賣關子了，他在書上寫的是，心理學。”轉頭看向陳行熙，“你不要緊張，學問的事情本就是大家暢所欲言，你心裏是怎麽想的，就跟大家怎麽，對錯都無所謂。”

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