第三章 何謂【適者】，所謂生存(1/5)

    確實啊……不管是古獸還是魔獸，它們都是人類的大敵！當他們的爪牙伸向手無寸鐵的人類的時候，不管他們是何種類，對人類來都是妖魔！都是魔獸！

    陳行熙左手拿書，右手使勁握住手中的筆，咬著牙，心裏默念：還有一年！我一定要解鎖槍械，殺盡魔獸，守護人類的都市！

    閉目內視，陳行熙的精神空間像是一片混沌迷蒙的原始宇宙。

    暗淡、寂靜、沒有生命。在整個宇宙的中心，有一抹極其微弱的光，光芒的中心，似乎是一把槍的虛影，虛影之上，纏繞著生鏽的古樸鎖鏈，封印著這把已經具有雛形的步槍。

    15歲，初三畢業典禮，覺醒儀式。具有適者資質的少年們，在這一，會第一次近距離接觸到自己的槍——會伴隨他一生的同伴。

    但是要等到18歲的成人禮，才可以解開這封印之鎖。

    這是世界各國的人類強者共同訂立下的規則，沒有例外。

    內視，意識可以半進入自己的精神空間，觀察自己的槍械。

    不過，此時陳行熙僅僅能夠看清一團被鎖鏈束縛著的光團罷了。

    白老師：“魔獸肆虐人類世界，不光是陸地，在空和海洋之中，也充斥著無窮的魔獸。在2700年大災變之後的二十年裏，地球上處處都是地獄圖景！”

    人間地獄，末世危機。

    人類在那個黑暗時代，付出了多少血與骨的代價，根本無從計算。史書寥寥幾筆，隻記載了，在那二十年中，人類使用當時的所有科技研發武器，對抗魔獸的入侵與屠殺。即便如此，人口還是可怕的銳減至災變前的10%。

    千裏荒蕪，十不存一。

    “在2720年一月七號，夜晚般。我們所熟知的那位偉大的科學家、生命學家、基因生物學家……發射了扭轉地球命閱衛星！那位偉大的學者，就是嶽北鬥博士。相信大家學的時候，寫作文經常會用到嶽博士的例子吧。”

    第一排的徐陽推了推眼鏡，眼神裏充滿憧憬與敬畏：“一直到現在，我都希望自己以後可以成為他那樣偉大的學者啊。”

    後排的鐵寒明顯沒長記性，直接到：“我這個腦子就不當博士了，我以後要成為最強大的適者！殺光這些可惡的魔獸！知道這些可惡的魔獸當時殺了我們多少同胞！或許還有我的祖先呢！”鐵寒的咬牙切齒。怒目圓瞪，再加上他的大嗓門，頗有一股豹頭環眼的燕人張翼德重生之福

    陳行燁回頭聲對鐵寒道：“不會的，要是魔獸真的殺了你的祖先，哪來的你？”

    鐵寒撓了撓頭，開始思考陳行燁的話……嗯，挺有道理。

    班級中間，江滸到：“我希望我以後做一個配件製作師。聽每一個適者的槍械上麵都要安裝【配件】才會發揮更大的威力。我…初三畢業典禮的覺醒儀式上沒有覺醒槍械，但是我也想為那些可歌可泣的英雄們做些什麽，我要為他們製作最強大的配件！”江滸低下了頭，如果當年叔叔他可以多安裝一個配件的話，或許就不會……可惡的魔獸！

    班級裏的女同學們看著教材和PPT上的圖片，對那段曆史有了更加直觀的體悟。

    翎羽遮，鱗甲崢嶸！疾馳如電閃，鐵甲若絕壁。人類的肉體在這些魔獸的利爪麵前，和豆腐又有什麽區別…

    “好可怕，我……我就想好好待在城市裏，平平安安不好嗎……嗚嗚嗚，為什麽要有魔獸這麽可怕的生物……”

    “我也想為這個世界做些什麽，可是我又不敢……我……我以後也要端著槍去麵對這麽可怕的魔獸嗎……”

    白老師看著同學們對未來的夢想愈發堅定，也有一些同學對魔獸恨意難平，還有一些同學思考著自己的未來……拍了拍桌子，把大家的思緒拉回到課堂鄭

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