正文 第15章：肆 教育學習篇（2）(1/3)

    066

    能讀書的人，要讀通生命之學；

    能研究的人，要研透生死之學。

    067

    每日靜坐片刻，必知煩躁之源；

    每日守默一時，必知靜謐之美；

    每日清心半日，必知多欲之苦；

    每日讀書數篇，必知開卷之益。

    068

    反省，創造完善之人；讀書，創造達禮之人；

    教育，創造理性之人；學佛，創造智慧之人。

    069

    買書不難，能讀為難；讀書不難，能懂為難；

    懂得不難，能記為難；能記不難，能用為難。

    070

    在學習的過程中，凡事接受，

    日久之後必能成就大器；

    在研討的階段中，集思廣義，

    實行之時必能圓滿周到。

    071

    未知時，宜一心一意求其所欲知；

    既知後，當一心一意行其所已知。

    072

    妨礙人生讀書之道，是雜事太忙；

    妨礙人生養生之道，是欲望太高；

    妨礙人生處世之道，是話語太多；

    妨礙人生治家之道，是開銷太濫。

    073

    專精於人，涉獵至深，謂之博學；

    不求專精，淺浮涉獵，謂之泛學。

    074

    好於發問的人，隻做五分鍾愚人；

    恥於發問的人，一輩子是個愚人。

    075

    水能自己活動，也推動別人；

    水能婉轉自如，而委曲求全；

    水能尋找方向，更不斷延伸；

    水能洗滌汙垢，又清淨自在。

    水滋潤了萬物，使其生氣蓬勃；

    水匯合了百川，成就廣大寬宏。

    076

    願為李樹長滿李，常使人間添歡喜；

    願在心田植慈心，能給社會增清淨。

    077

    教育，能讓我們成為情理兼備的人；

    反省，能讓我們成為福慧具足的人。

    078

    忍耐，不是弱者懦夫；胡鬧，絕非英雄豪傑。

    079

    買好書，看好書，天天讀好書；

    存好心，說好話，天天做好事。

    080

    治學，重在明理，理之不明，博學亦無益；

    治人，重在治心，心若清淨，凡事皆善美。

    081

    上等學子，能接受師長的折磨，忍耐上進；

    中等學子，能接受師長的鼓勵，奮發圖強；

    下等學子，能接受師長的讚美，愛中成長；

    劣等學子，什麽都不能夠接受，事事叛逆。

    082

    龍要遊到大海裏應付猛浪，才能活動自如；

    獅要跑到山林裏擊敗群獸，才能展現英姿；

    鳥要飛到虛空裏接受挑戰，才能學會遨翔；

    人要走到社會裏承擔考驗，才能快速成長。

    083

    學之不勤，因其誌尚未篤也；

    勤而無功，因其力猶未逮也。

    084

    肯學肯做就是能幹的人，不學不做就是愚昧的人。

    085

    良藥苦口利於病，淡泊明誌利於事，

    忠言逆耳利於行，清淨無求利於心。

    086

    居家須防盜與火，富貴須從勤與儉，

    和平須有忍與讓，文明須靠讀與學。

    087

    愈是曆經困難挫折，愈是成就逆增上緣；

    凡事用心勤懇學習，必定能夠突破局限。

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