第二百零一章 老宋行啊,檢閱授旗(1/4)

    數學計算和表達符號化，化學方程字母化，這是科學院的基礎教學。少英院也是如此，從娃娃開始學起。

    以約定的、規範的形式來表達數學和化學思想，以濃縮的形式表達信息，從而加快數學和化學思維的速度，推動了相關學科的發展，這是科學發展的要求，並不涉及到什麽崇洋媚外。

    怎麽好用怎麽用，朱由校的拿來主義可不考慮得太多。一來是習慣使然，二來也確實方便快速。

    考慮到成人的教育程度，朱由校基本上是讓他們自學。教材嘛，就是少英院所用的，他覺得學得應該很快。

    這種有些放任的教育方法從實際效果看，還在能夠接受的範圍之內。至少數學是這樣，化學則是生灌填鴨，基本全靠個人的理解和悟性。

    沒辦法，真能把化學解釋得透徹，恐怕也隻有朱由校一人。但他是皇帝耶，哪能不務正業？

    而且，他也不可能解答全部問題。比如最簡單的，為啥碳是C，為啥氧氣是O，看不到摸不著的，你說有就有啊？

    所以，朱由校也隻能放下心焦氣躁，定下個三年計劃。一個知識體係的建立，三年已是極短。

    還沒來得及在車上“責罰”範小慧，已經來到了科學院。

    經過不斷的改造，科學院又擴大了，大門也重新裝修，大牌匾上是老董親筆，比較符合朱由校對於後世名校的審美。

    這裏將是世界科學發展的中心，朱由校下了車，舉目觀看，又給自己定下了一個小目標。

    沒錯，相對於使大明重新振作，掃除積弊，這個任務確實不是太過緊要，而是長遠的設想。

    走進科學院，朱由校發現跟上回不太一樣了。紮堆爭論的少了，顯得很是冷清。

    科學院的管理人員自是知道皇帝的身份，似乎看出他的疑惑，趕忙殷勤地解釋道：“今天宋先生講課，學員們都在大教室裏聽講。”

    宋先生？！宋應星啊！

    朱由校愣了一下，便猜出是最早接觸到化學的宋應星。

    哎呀，老宋不簡單啊，這才半年吧，竟然自己升級為老師，開壇授徒啦！別胡說八道，誤人子弟，把朕選來的精英，都領上岔路吧？

    朱由校讓人帶路，趕緊趕到大教室，躲在門邊偷聽老宋講課。

    聽了一會兒，朱由校不由得麵露笑容，心中驚喜不已。

    原來，老宋正在講西方的煉金術，並對其中的謬誤進行了糾正。

    當時的人們認為可以用人工方法來製造金銀，也就是通過某種手段把銅、鉛、錫、鐵等賤金屬轉變為金、銀等貴金屬。

    而中國的煉丹術和西方的煉金術都是化學最早的起源，黑火藥的發明就是從煉丹術中偶然得到的。

    西方的煉金術則偏重於金屬，比如希臘的煉金術士就把銅、鉛、錫、鐵熔化成一種合金，然後把它放入多硫化鈣溶液中浸泡。

    經過這樣的反應，在合金表麵便形成了一層硫化錫，它的顏色酷似黃金。在後世，金黃色的硫化錫被稱為金粉，被用作建築上的金色塗料。

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