第四百四十四章誌願者

二人話音落畢，唐曉直接從最後一排走到了講桌前。既然是實踐部分，肯定是無法在座位上完成的了。 看到唐曉已經站在教室前方，一副隨時準備好測試的樣子，王老師開口道：“這次實踐測驗需要兩人一同完成，現在唐曉定下來是作為被測驗者，一會兒要進行測試了。接下來還需要一名誌願者，來配合唐曉完成這項測驗。有沒有同學……” 不等王老師說出“願意”二字，林豪便從座位上站了起來：“老師，我願意做這個誌願者！” 說完，林豪也不等王老師開口準許，便自顧自地從座位上起身，直奔唐曉走去。 “好！” 等王老師開口應允時，林豪已經走到了距離唐曉不到兩米的地方。 王老師抬手指著自己的右手邊，也就是唐曉的正前方大約一米距離的地方，對林豪說：“你站在這裏。” 林豪二話不說，腳步迅速地站了過去。 接著，王老師公布了這項實踐測試的具體內容：“這次實踐測驗，主要是考察上節課所講的理論知識，如何根據微表情來判斷對方的心理狀態。因為人的心理狀態是很複雜的，無法作出統一標準，但這將無法得到確切的答案，使我們的測試進行不下去。所以，這次的測試內容，老師會將判定範圍縮小，隻根據微表情來測試對方是否說謊。” 判斷對方是否說謊…… 唐曉一聽，覆在心頭上的那塊大石，立刻移開了。 剛剛在聽彭莉激將老師和她要她來做這個實踐時，唐曉從彭莉口中隱約聽到了這個測試的題目。 判斷對方是否說謊，這對唐曉也太小兒科了！ 這是她的鑒人係統覺醒的第一個技能。 當時，唐曉隻是覺得，既然是心理學的實踐課程，那一定是跟洞察人的心理有關。隻要是在這個範圍內，她手握係統，就沒什麽可怕的。 但事實上，這個想法，隻是唐曉在心中積極鼓勵自己的想法。當初應戰之時，唐曉的心裏對於實踐的測試內容，仍是很擔心的。 現在聽到王老師最終公布的版本，她知道不會再做變動。唐曉徹底放鬆下來，準備開始接下來對彭莉的打臉。 而後，她聽到王老師接下去說明具體的測試內容道：“以現在的實踐組合來看，唐曉是被測試者，林豪是協力配合者。唐曉像林豪問出一般基礎的問題，例如喜歡什麽，討厭什麽之類的簡單問題，林豪就問題做出回答，然後唐曉來根據林豪回答時的微表情，來判斷林豪剛才是否說了謊。” “規則都清楚了吧？”說完，王老師特意看向唐曉，耐心詢問道。 唐曉通過讀取王老師的心聲，知道王老師已經在盡力詳盡地給她解讀規則了。因為上一堂講解人類微表情的課，正跟唐曉經濟學的課時間衝突，唐曉並沒有來聽。 王老師課後是將他的教案給到了李老師，但僅僅是教案而已……這會兒，王老師十分擔心唐曉。 然而此刻，唐曉卻是信心滿滿。 她不假思索地回答王老師：“清楚，開始吧！”