第四百四十三章出題考核

“好，爽快！” 彭莉聽完唐曉的話，看向王老師道：“老師，請您出題考核？” 此刻，王老師看著咄咄逼人的彭莉，心中對她充滿了反感。 但事態已經發展到這個情況，是唐曉方麵主動要求的，王老師也不好再袒護。而且，王老師從剛剛彭莉的話語中，也大致洞悉都了二人爭吵的原因。 就聽彭莉一直在強調唐曉是富家大小姐，濫用特權的情況，王老師便明白這場學生衝突的起因，是因為唐曉不平凡的身份。 他作為唐曉的心理學老師，確實也被唐家在暗地裏關照過。但也並不到收受|賄賂的那種程度，隻是一般的老師和同學家長之間的往來。 而且，王老師自問，他對唐曉的關照也並未出格。唐曉是一個雙修了兩門學科的學生，而且副修的學科還是心理學。作為她副修學科的主教師之一，王老師覺得自己理該對唐曉有更多的關照。 且唐曉這個學生，雖然出身青城數一數二的富豪之家，還是個大小姐。但她並沒有紈絝子弟不學無術的作風，不僅學習很用功，而且行為低調。 在此之前，從未給王老師添過麻煩。 這次的情況，不止是王老師，隻要是明眼人都能看出來，挑起事端的人是彭莉。目前唐曉所作的一切，都屬於正當防衛罷了。 早在李老師和他說明唐曉情況時，李老師便講明了這種情況的發生。王老師本身也在大學從事教育事業十餘年，對學生之間可能發生的衝突、矛盾的情況，也是十分清楚。 在此之前，他也預料過可能有這種情況的發生。本來王老師是想要憑借自己特殊的教師身份，好歹手握控製教室局麵的權利，打算製止這場衝突繼續發生，在此遏製矛盾繼續激化下去。 這也在某種程度上，算是對唐曉的一種保護。 在平民學生占大多數的教室裏，唐曉這種身份的學生，一旦和人發生衝突，輿論的導向還有事態的發展，勢必會對她不利。 可他雖早已想好了策略，但他最終還是出手晚了。現在唐曉本人已經親自答應下場接受這個實踐的挑戰，還是在全班同學六十多雙眼睛的見證下。 若是他這個老師再出麵阻止，那可是偏心太過明顯，要被人詬病了。 仿佛看出了他心中還有顧慮的情緒，彭莉特意在此時補充了一句，對王老師說：“為了讓同學們心服口服，希望老師按照正常難度和正常判別標準來出題。不然的話，唐曉特意下場接受測試，就無意義了。她也無法證明她的實力！” “……這個自然。我身為出題老師，自然會對所有學生都一視同仁。”王老師麵色難看，語氣漸漸寒涼。 他在眾多學生麵前，變相被一個女學生給脅迫了。王老師心中升騰起一股不悅。 彭莉也聽出了王老師言語間的不悅，可這會兒，她也顧不得那麽多了。 她現在滿心滿眼都是唐曉，隻要能讓唐曉出醜，也不枉她白忙活這一場。 反正她剛剛的表現，也是已然得罪了王老師。