第二十三章 好作文要讀給大家聽(3/3)
“可不是,遠在我們之上,我們真是沒法跟人家比。”
“看來,我要向李易同學學習了,人家的寫作水平讓我佩服。”
“我也要和李易同學搞好關係,要向人家多討教幾招。”
同學們一聽李易的作文,一個個都是佩服的五體投地,都想要向人家學習。
隻有劉曉雲仍然是一副不服氣的樣子。
“哼,不就比我多一分嗎!有什麽了不起,這種議論文題材,本來就適合男生去寫。下一次如果不是議論文題材,我看你還能不能超過我。”
劉曉雲聽了李易的作文,感覺寫的非常好。可她也覺得自己寫的也不錯,她還是不服氣。
李易讀完後,坐了下來。
陳文興這時,又看著大家:“剛才李易同學把他的作文讀了一遍,大家也聽了,感覺是不是非常的不錯。其實,李易同學的這一篇作文,本來是可以得滿分的。因為人家沒有一點問題。字跡工整,通篇沒有一個錯別字,語句通順,有理有據,一氣嗬成。我根本挑不出人家一點毛病。
隻是作文這一道題,是沒有打滿分的先例的。就算是高考時,也不允許把某一個同學的作文打滿分。多少還是要扣兩分的。
所以,我這一次沒有給李易的作文打滿分,也就是在情理之中的事情。希望李易同學能理解的我這樣做的原因。’
李易本來對這一分也不計較。畢竟,隻有一分嗎!就算是沒有滿分也無所謂。這隻是考試,又不是高考。其實,就算是高考,這作文你也不能非得認定自己應該得滿分吧!
作文是一種軟實力的題目,沒有固定的答案,一切看評卷老師自己的感覺。人家覺得你寫的好,那就是寫的好。人家覺得你寫的不好。那你也沒有什麽話。
當然,一些表麵上的東西,也是通行於任何一個評卷老師身上的。就是看這一篇作文的外表是什麽樣子的。試想一篇作文,要是字跡潦草,錯別字連篇的話,那不管你的內容寫的多好,也不可能拿到高分。
相反,一篇作文,就算是內容上不怎麽樣。可是字跡非常工整,通篇沒有一個錯別字。那評卷老師看了,也多少會給你一些優惠分。
而李易的作文,幾乎是兩方麵都占了。他的作文就算是給滿分也不為過。隻是陳文興不願意開這個先例,也就沒有給李易的作文打滿分。
陳文興解釋了一下李易的分數後,也對劉曉雲的分數做了一個解釋。
“劉曉雲作文之所以是58分,是因為她的作文中有一個錯別字。也就扣了一分。扣一分之所以就成了58分。這也是因為作文在評卷時,其實是以59分為滿分的。”陳文興又看著劉曉雲道。
劉曉雲聽了陳文興的話,自然也沒有什麽話,畢竟,她作文能得五十八分也是很正常的。她之前也都是這樣的成績。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)