第51章 一起奮戰(2/2)

    淺淺笑起來。“大家一起朝著一個目標努力奮鬥，這樣多好。”

    “是呀，很好。”馮野也笑著附和。

    吃過下午飯，再上晚自習的時候，藝術班的學生各自埋頭自己的弱勢學科當中，這也是

    淺淺給大家的建議，他們藝術班的學生，整體成績確實差純文化課班級學生很多，但同樣的，他們能提升的分數空間也很大，尤其是在弱勢學科上，比如數學以前隻能考六十分，現在提升想要提升到九十一百分，就比已經比已經能考一百二三的學生提升十分都容易得多。

    雖然已經建立了學習互助小組，也不意味著同小組的學生遇到學習上的問題隻能向本組的人求助，就像今天晚上的晚自習，上自習前，淺淺和學委站起來問了一下，就讓自習同一學科的學生，遇到問題時，可以向除了本組成員以外，其餘此科目成績較好的學生請教，當然能在本組內解決還是在本組內解決，為了讓大家學起來更有積極性，下午飯吃完後，淺淺又和幾個班幹部一起商量了班內小組競爭計劃，以二模考試為界限，小組成員提升分數相加最多的，有班內獎勵，提升最少的，有懲罰。

    這個政策，淺淺和班委們商量好後，也在班裏對著所有同學宣布了，大家都讚成支持。

    為了不讓自己成為小組裏拖後腿的那個，這下大家都卯足了勁開始學習。

    直接把目標定位到高考，對於有的學生來說可能周期還是有點長，他們就把每一個階段當作一個目標來完成，二模，三模，直到最後的高考。

    藝術班學生們成立學習互助小組的事情，徐老師麵對班裏其餘代課老師的詢問時，就給實話實說了，還拜托老師們平時多多幫幫這些想進步的學生，學生願意努力上進，這是所有老師都希望看到的事情，又怎麽會不答應呢。

    這一天，淺淺耗費的心力很多，晚上回到家裏後，也沒精神再挑燈夜戰了，擼了下小斑，洗漱完後，她就爬上床呼呼大睡了。

    拉起了全班同學的學習積極性，以後她這個領頭者還有的操心和忙碌呢，也必須養足精神了！ 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)