第72章 人非聖賢

這一天，季明小朋友交單元檢測練習時，筱雨發現其家長在練習卷上簽了這麽一行字：尊敬的馮老師，請問“奶奶戴花鏡”這個句子對嗎？家長在“花鏡”二字下特地用鋼筆畫了波浪線。筱雨心裏有點小小的不悅。這句子看似尊敬，其實充滿挑釁。 她翻到卷子反麵，她記得閱讀理解題裏有過這麽一道題。家長應該不會空穴來風吧，總該事出有因的。 果然，她很快找到了症結。原來，檢測卷上短文裏說的是“奶奶戴著老花眼鏡”，而季明在根據短文回答問題時把答案寫成了“奶奶戴花鏡”。筱雨看了看簽名，是季明的父親留言的。她想，真的是自己疏忽了，她不想在這種問題上糾結。她連忙發送短信，也許家長正在上班，她的習慣是不冒昧地打電話。她在短信裏說：“季明的父親：您好。我看到了您在檢測單上的留言。首先感謝您對我們工作的關注和支持。奶奶戴花眼鏡，這個句子欠妥，應該寫清楚是老花鏡，這是我批閱時的疏忽。向您和孩子致歉。歡迎您繼續對我們的工作提出寶貴意見。謝謝。馮。” 同事們看筱雨一臉凝重，忙問她怎麽了。她把檢測卷上的留言給同事們看。大家的第一反應是：這種疏忽自己也犯過，問題是沒有遇到過這麽揪著不放的家長。 “別理睬這個家長，興師問罪的語氣，老奶奶戴花鏡怎麽了？那眼鏡是花邊兒的行不行？非得一種理解？非得是老花鏡？”一個同事沒好氣地說。 筱雨笑笑，未置可否，她心裏明白，這不是強詞奪理的時候，有短文擺在那裏做參考呢！這是閱讀短文練習，不是隨意拓展題啊！這時“嘀嘀嘀”的聲音響起。筱雨低頭看她的手機，是季明的爸爸回來的短信。 他說：“我深知，作業幾十份，題目萬千條，要一個老師一點疏漏都沒有，這太苛刻也不近人情。隻是馮老師您知道，老師區區一句話，勝過家長千百句。我昨晚指出檢測練習上的奶奶戴花鏡是不對的，老師沒看出來，他死活不相信，說我們老師都說我對，你憑什麽說我錯。讓你見笑，我兒子不聽我的。所以我急切地想得到您的認同。而您，作了有錯必糾勇於承認的典範。身正為師德高為範，您以身作則進行了最好的詮釋。得到您的肯定，我也很得意，我有資本教育我兒子了，也鼓勵我以後更好地對孩子進行正確引領。向您致敬！” 看到這兒，筱雨發出了會心的笑容。她覺得自己沒有意氣用事去強詞奪理爭個麵子是正確的，很多時候，如果不小心犯錯，做老師的勇敢認錯是更好地維護了自己的尊嚴。同時讓孩子不迷信老師和權威也是一種必要的教育。 可是第二天，她發現這個季明的爸爸好像迷上留言了，居然又在一份閱讀簽字的作業上寫話，說周楊突然沒由來地在下課時扔掉了季明的兩支鉛筆。還說孫小月下課拍了季明的腦袋。筱雨第一天還是很認真地回複季明爸爸的留言的，可今天，她開始覺得這個家長有點細節控了，而且是個男人，真有點娘娘腔。筱雨迅速回班裏調查情況，然後做了處理，再抽空回了季明父親短信。