第2章 社會是很殘酷的，要學會去適應它(1/5)
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社會不會像家長和老師一樣欣賞你的天真、清純，社會也不會遷就你這樣一個年輕的新成員，社會隻會要求你遵守它的遊戲規則。
一份大學生畢業調查報告顯示，每年走上工作崗位的大學生中，有一半會出現“社會不適症”。盡管他們大都對未來充滿了希望，擁有展翅高飛的決心，但由於生存環境的改變，角色轉換不到位，使得這些社會新人備感緊張、失落，工作也常常出現各種問題。
19世紀30年代，達爾文周遊世界時，在非洲發現一個原始部落，這裏非常落後，人沒有衣服穿，住的是山洞。可以想象，這裏的人一定是愚昧的。他們會把年老的婦女趕進深山老林，由她們自生自滅；他們在沒有食物的情況下，會把嬰兒和小孩分食。達爾文下決心要改變他們的生活，他高價買下一個部落男孩並帶回英國。經過16年的悉心培養，這個部落男孩已成長為“文明青年”，之後達爾文通過熟人又將男孩送回了家鄉。一年後，達爾文故地重遊，想看看部落男孩有沒有改變落後的原始部落。結果，達爾文徹底失望了。原來男孩早被族人吃掉了，因為族人認為他什麽都不懂，什麽都不會做，隻會浪費食物。後來達爾文在日記中寫下了這樣一番話：“一個人的願望和他所希望的結果並不成正比。一個種族遺留下的問題，決不是依靠一個或幾個‘文明人’能夠解決的。社會從野蠻進化到文明，這是一個痛苦且漫長的曆程，欲速則不達。所以，社會上的每一個人都應該去適應自己周邊的環境，否則，哪怕他再聰明，也終將被淘汰。”
達爾文用簡單的幾句話，向世人道出了“物競天擇，適者生存”的道理。
當你鼓足了勇氣踏入社會前，必須清醒地意識到，自己參加的不是廟會，不是去遊樂場尋找一些刺激，不是去超市或商場悠閑購物，也不是茶餘飯後閑庭信步，而是即將進入一個沒有硝煙的戰場，在這個戰場中，隻有適者才能生存。因此，你要主動去適應社會，而不是讓社會來適應你。
肖瀟在一所名牌大學裏學習美術設計專業，成績優異的她在學校中備受老師青睞。大學畢業時，自感優秀的肖瀟始終相信自己能夠進入大的文化廣告公司工作，因此她將那些小廣告公司伸出的橄欖枝通通拒絕了。經過半年的尋找和等待，肖瀟終於被一家頗具規模的廣告公司錄用了。上班的第一天，當經理找她談話時，她說的第一句話便是要求“職位與專業對口”，並反複提醒經理要“充分考慮我的特長”。很明顯，肖瀟就是想讓經理安排她到廣告設計部門工作，這樣才能真正發揮自己的優勢。不過，經理並沒有因肖瀟的強調和解釋改變自己的初衷，仍然安排她到策劃部去工作。為此，肖瀟很不開心，自己明明強烈要求，居然被無情地拒絕。肖瀟覺得既丟麵子，又大材小用，難有出頭之日，於是帶著種種不良情緒進了策劃部。來到策劃部後，肖瀟工作散漫、懶惰、不認真，給部門經理留下了很差的印象。試用期沒過，肖瀟就被勸退了。
社會有時候就像個不倒翁，你越是想讓它朝自己所希望的方向轉，它就越會轉向反方向。隻有“適應”它，才能讓自己立於不敗之地。你要知道，“適應”是“超越”的前提。因為沒有模仿，就無法創新；沒有適應，就談不上超越。隻有當你足夠了解周圍的環境，你才能以不變應萬變，才能在社會中遊刃有餘，扶搖直上。
剛剛進入社會，社會不會像家長和老師一樣欣賞你的天真、清純，社會也不會遷就你這樣一個年輕的新成員，社會隻會要求你遵守它的遊戲規則。社會是現實而又殘酷的，你一定要學著去適應這個急劇變化的社會。隻有當你學會承受一切不可逆轉的事實，你才能夠成熟、坦然地麵對社會中的各種問題。
社會和自然奉行的是同一條法則，即適者生存，所以請切記：不去適應社會，你什麽都不是。
如果你還在把抱怨作為生活的一種習慣，那麽你的生活是乏味的，你的明天也將是灰暗的。
有一份關於人抱怨狀況的調查報告顯示，近九成年輕人每天都會抱怨，八成年輕人表示自己會習慣性地表達哀傷、痛苦或不滿，92.6%的年輕人會對自己的抱怨行為感到“深惡痛絕”。
的確，與其他年齡段相比，不成熟的年輕人更易發牢騷，特別是當他們看到別人光輝燦爛的一麵後，就會發出“為什麽老天對我不公”“為什麽自己如此不幸”“為什麽周圍的人過得都比自己好”等諸如此類的抱怨。
人生不如意十有八九，偶爾發泄一下也無可厚非。但是，如果經常性地抱怨他人或自己，並把它作為精神勝利法來擁護，那就危險了。抱怨不會帶來任何有意義的東西，它隻能降低人解決問題的能力，影響人對生活的熱情，破壞積極的人際關係，使周圍的一切向更壞的方向發展，甚至出現越“抱”越“怨”的現象。
劉暢出生在一個偏遠的山村，家境貧困，父母節衣縮食供她讀書。劉暢自己也很努力，依靠頑強的毅力考上了大學，走出了山村。上大學時，看到周圍同學衣著光鮮，出手闊綽，劉暢不禁自卑起來。慢慢地，她開始抱怨自己沒有出生在一個生活優越的家庭，抱怨父母沒有本事。
大四那年，同學們都開始找工作或準備考研。劉暢的學習成績其實很優異，考上研究生的概率很高，但她考慮到自己的家境，便決定放棄考研，投入找工作的大軍中。在接下來找工作的過程中，種種的不如意又讓劉暢不禁感歎自己可悲的命運。平日裏那些不上課、學習差的“壞學生”依靠父母的關係，輕鬆就能獲得一份好工作，而自己這種無門路的“好學生”連找一份差不多的工作都很難，這種境況讓劉暢備感難過，於是她又開始抱怨起來。
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