第 4 遇 果然(1/2)

    “한정미——”

    “네. ”

    “윤은혜——”

    “네. ”

    ……

    “강우——”

    “예. ”

    隨著最後一名韓國學生答到完畢，頭發斑白的樸教授放下鋼筆，抬頭笑道：“除以上同學外呢，本學期還有六位華國留學生也選了我的課。”

    “真的嗎？”

    “哦，是新來的留學生吧。”

    “後排那幾個女孩？”

    “剛剛我一進教室就注意到了！”

    “華國女生很漂亮呢……”

    “以後有機會我一定要去華國旅行！”

    ……

    韓國學生們交頭接耳小聲討論，樸教授則手持花名冊環顧一周，將視線固定在了班級一角。

    正是林盼兮六人所在之地。

    “說到華國——”他朝六人溫和淺笑，聲音和緩又帶著一絲懷念，“我年輕的時候去過華國很多城市，那裏風景很美，人們也很熱情……

    “那是十幾年前的夏天，我陪剛剛病愈的太太去華國衛市散心……天色漸晚，大雨忽至，我們來不及跑回住處，隻能就近躲到一家暫停營業的小食店門前避雨……夏雨來得急本該去得也快，但那天不知道為什麽，大雨轉小後久久未散……那時的衛市還是個樸實的小城，出租車真的不多，一直打不到車，我很怕太太身體受不住，就想去附近看看能不能買或者借到傘，誰知一位抱著小寶寶的年輕媽媽從街角走了過來……”

    “夏日傍晚突降雨，臨街躲雨被贈傘，還傘未果念多年”的小故事對大學生們來說雖無甚新意，但也比聽課有趣得多，所以韓國學生們都支楞著腦袋聽得很是專注。

    而他們對華國以及華國留學生的好感也在無形中得到了或多或少的增強。

    可以說，為了兩國學生在接下來幾個月能夠友好交流、共同進步，老教授是真的用了心。

    “……說到這兒，我們班上這幾位留學生又來自華國哪些城市呢？大家是不是和老師一樣好奇啊？”

    成功鋪設完友誼基石，樸教授慈祥一笑，話音一轉，在學生們意猶未盡之際聊回正題。

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