第44章 鐵三角(1/4)

    大三下學期，跟教資相關的課程全部一股腦地排上。老師們仿佛約好了一樣，什麽課程都要分組，組長成了常規設置。比如教學法課程，我不得不當組長。而音樂課張雨樂則被推上了組長的寶座，組員略有變化，因為是大班上課，自由組隊，粉筆字課彭冠英也逃不掉了組長的重任了。但是不管如何分組，如何自由組合，我，張雨樂，彭冠英，總是在一個組，妥妥的鐵三角。

    音樂課和粉筆字課隻有24個課時，6周上完。這些課程比專業課程有趣多了，沒有枯燥的名詞和看不懂的理論。音樂課就是認識簡譜，音節，然後不斷地唱。粉筆字課就是了解字的結構，再解構，各部分如何安置才能寫得美，然後不斷地寫又擦。我們每一個人都買了一塊小黑板。大部分同學的黑板是跟上一年級的師兄師姐買的，等到下一年又可以賣給下一級的師弟師妹們，反複利用不浪費。

    音樂課上老師最喜歡組織我們玩你說我唱默契大考驗。我們組最常派出的是老彭，張雨樂和我，無論是誰說誰唱，都能秒殺其他組。後來一到這個遊戲，我們三個被禁止成組。

    比賽的規則是，台下的人看得見題目連比劃帶說，台上的人唱，限時十秒。說的人不能說出歌名以及經典歌詞的關鍵字，唱的人至少要唱出一句讓大家都能知道這首歌。

    老彭在台下，我在台上。

    他在心口的位置雙手比劃出一個圓，我大喊：“月亮代表我的心”，五音不全，跑調跑到了月亮上。

    台下的張雨樂跳起來喊：“耶，對了。”她帶著同學們一起唱：“你問我愛你有幾分，我愛你有多深。”老彭誇張地一會兒比心一會兒指天劃地。

    第二首歌，老彭還是不說話，一隻手嬌羞做拈花樣點在臉頰邊，另一邊手叉著腰，扭胯妖嬈地走，還向我拋媚眼。

    我還來不及吐，嘴巴就先搶答：“茉莉花！”

    “要唱，你唱啊！”

    我腦子一片空白，茉莉花怎麽唱？

    老彭還在嫵媚的擺臀，這次是麵對同學們。他們哈哈大笑，邊笑邊拍桌子邊罵老彭“賤人”。

    秒鍾倒計時的滴答聲無比清晰，一聲聲都在加劇我的心跳，下麵的吵鬧全部都聽不見了。

    張雨樂張大嘴做口型。

    “好一朵美麗的茉莉花”我脫口而出，然後笑著對張雨樂比耶，二。

    第三首歌，老彭終於開口了隻有兩個字：“缺氧。”

    “青藏高原！呀哪嗦，那就是青藏高原。”我在一秒內唱出來了。

    “你腦子終於不缺氧了。”老彭對著我喊。

    “你屁股終於不扭了。”我不甘示弱。

    “所以我扭屁股導致你缺氧？”老彭可不是吃素的。

    同學們又一陣爆笑，誰管輸贏，隻要有趣，哪怕是低俗的。

    老師及時製止我們的鬥嘴：“別打情罵俏。”這話一出，爆笑聲要掀翻教室屋頂，同學們還“籲~籲~”地起哄。老師果然深諳學生的鬧點。

本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>