第39章 對照實驗？(3/4)

    “你......”一向能言善辯的老彭居然結巴了。

    “你鄙視人家，人家可懶得搭理你。”我用一個托盤把所有需要用的物品一一撿齊，又對照著單子核對一遍，不再理會老彭。

    回到座位，我發現睡神蘿卜已經歪歪斜斜地站在兩大女神身後，而監考官周師兄一個人姿態放鬆地坐在三個考生的麵前一邊手拿著便簽夾一邊手轉著筆。

    我把東西放下，也躲到兩位女神身後。

    周師兄笑嘻嘻地露出標誌性的白牙，不知道這個人臉變白會是什麽樣子，他說“例行公事。先匯報，組長是誰，副手是誰，具體的分工是什麽？”

    張雨樂是組長，她做的匯報，副手是羅雪梅，至於我和蘿卜，就是打下手湊人數的小囉囉，當然組長不可能那麽直白地說，她說我們兩個是不可缺少的組員，我們整個是一個團結協作的團隊。

    動手開始了。

    稱量藥品試劑、調配、加熱、降溫的工作交給我和蘿卜做，這些是實驗的基本操作，中學階段都會了。都是經過高考篩選的，哪怕後來上大學懶怠成了睡神，蘿卜依然能夠規範正確地操作，至於我，常規操作自然沒有問題，唯一手抖的是在無菌環境下快穩準地取樣劃線不沾染試管和錐形瓶的壁和口。

    周師兄一本正經地觀察我們的操作，還不時在便簽夾上做記錄，估計是在打分。

    滅菌，傾注平皿就輪到高手上場了。我和蘿卜退到一邊。

    張雨樂和羅雪梅站到無菌操作區域，先用酒精給手部擦拭消毒，再戴上一次性手套，每一樣需要用到的工具和器皿在用之前都放在酒精燈火焰上高溫消毒。

    很多人覺得理工科的女生呆板嚴肅，她們戴著大而圓的黑框眼鏡，沒有一絲絲文藝浪漫之美，這是刻板印象。理工科的女生，她們在有條不紊地規範操作實驗，自有一種嚴謹克製的美，她們在和男生討論以及演算難題時認真的神情以及無可辯駁的邏輯推論，自有一種專注的誰也搶不走的風采。

    直到她們兩個把四個培養皿放進恒溫培養箱，我和蘿卜才輕輕呼出一口氣。這實驗算結束了。要看實驗的結果至少要等待細菌充分培養二十四小時，那就是明天下午了，而實驗考試並不對實驗結果進行要求，隻考察我們的實驗設計，實驗準備和實驗過程。

    至此，整個考試的時間才過了一大半。兩點半開考，原定是五點鍾結束，現在時間才來到四點，剩下的時間，大家就在溫暖的實驗室裏抓對聊天。

    黎師姐帶領著老彭一組竄到我們組。黎師姐看著我們組考試紙上的實驗設計提出疑惑：“檢驗水體中的大腸杆菌，你們做了四組，空白實驗，純淨水，自來水，池塘水。實驗設計沒有問題嗎？空白實驗是做對照實驗，那再來一組純淨水豈不是多餘了？”

    這不是疑惑了，而是咄咄逼人的質問，這是黎師姐組對我們組的挑釁。

    如果答不好，周師兄是監考不嚴徇私連基本的實驗設計都不懂丟臉丟大了，而我們的實驗分數要被砍斷一截有可能不及格。

    “對啊，純淨水這組也是對照實驗吧，這樣不就是有兩組對照實驗了嗎？多餘了，實驗設計不嚴謹。”圍觀的同學小聲地附和。

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