“陳師，之前不是咱們的策略是先南後北麽，為什麽南邊還沒有平定，北邊就打起來了？”
王府裏，翻看著邸報的趙德昭突然提出疑問，旁邊同樣在一個字一個字讀報的陳衡也抬起頭來看向自己的父親。
給趙德昭解讀邸報，這是課程當中的一項安排。陳衡因為好歹認了不少字，也跟在一邊旁聽，聽多聽少暫時不管，主要是看他對這些有沒有興趣，沒興趣的話早早讓他去學旁的。
陳佑放下手中毛筆，認真解釋道：“大王這個問題挺好。是選擇先南後北，實際上有兩個原因，第一，北邊遼國不好打；第二，打下來收益不高。相比之下，南邊要稍微軟弱一些，江南以及幾處大澤都是產糧之地，收益較高。”
“所以這就是戰爭，戰爭的目的是為了獲得利益，如果無法獲益，輕易就不要發起戰爭。明白了這一點再來看這次太原出兵攻遼就很清楚了。”陳佑起身從書架上取來一份地圖攤開在桌上，“雲州，河東雄城，拿下雲州之後，燕雲就能連成一線，依靠北麵山勢可以安心防守。”
雲州北麵是陰山山脈，不教胡馬度陰山的那個陰山。從雲州東去，蔚州已在周國手裏，再拿下媯州，陰山東段以南就全在周國手裏。句傷士氣的話，拿下燕雲一線，周國就能夠更好的龜縮。
當然，這種龜縮是先把力量收回來好打出更重的拳，還是一直縮到死，那就看肉食者的手段與決心了。
“大同軍節度使乃是遼帝耶律阮親信，耶律阮遇刺身亡，此人直接就帶兵回去平亂，雲州空虛，正是奪城的大好時機。”
到這裏，陳佑歎了口氣，怎麽宋國就沒鬧出這種亂子呢！
“相比之下，宋國還算安穩，一時半會打不起來，故而太原那邊就先動手了。”
“哦哦！”趙德昭點頭，也不知道他聽懂了沒櫻
陳衡也跟著點頭，這孩子顯然是有樣學樣，你也不能指望一個字都認不全的孩想明白這種軍國之事。
所謂解邸報，其實就是陳佑根據自己所知道的消息推演邸報上各項事宜發生的原因、過程，以及可能會導致的結果。核心思想其實就是情報的歸納總結，如果沒有那些消息全靠他自己猜，或許十次能中一次吧。
收起邸報，陳佑便準備起身帶陳衡回府，這時候趙德昭突然開口：“陳師，昨日舒使君過來，要成立一個宣講院。”
宣講院，陳佑突然想起來他在錦官府建立的農事宣講院。
想到這裏，他看向趙德昭：“這個宣講院是幹什麽的？”
“是要督促各縣教化百姓。”
“教化百姓啊。”陳佑感歎一聲，“大王以為，如今廬州需要作甚？”
趙德昭聞言低頭沉思，他在回憶陳佑等人之前講過的內容。
好一會兒，他才抬起頭來：“應該是穩定，備戰。”
陳佑又問：“那大王認為，道德教化有利於穩定備戰麽？”
“舒使君嚴刑峻法隻得一時安穩，久之則民生怨，民生怨則社稷不寧。故而當以道德教化百姓，人人皆君子，三王之治可期。”
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