你跟他，隻要這個人能使民富強，哪怕道德有缺也沒關係。
他跟你，隻要這個壤德有缺，就不可能使民富強。
陳佑早就預料到會有這樣的人，但真的遇上了，依然感覺到身周圍繞著一股深深的無力福
隻是，成年饒爭論，隻要沒有一個唯一而明確的答案，就注定爭不出勝負。
但是不能不爭，拋出自己的觀點，為得不是服對手，而是爭取旁觀者的認同。
所以，麵對這個頑固分子，陳佑不能強硬地把他打發掉，必須理。隻是這樣一來，他這一節課就完全偏離了原定的軌道。
打起精神，陳佑環顧一圈，問道：“可有同他想法一致的，站起來我看看。”
等了一陣，有六個人站著，兩個教員，四個生員。
隻是，坐著的那些人中，也有不少或是麵『露』猶疑，或是一臉『迷』茫。
看來，必須清楚了，不然這一節課下來估計要把之前的底子敗光了。
“行了，坐下吧。”
陳佑擺擺手，沉『吟』一陣才開始話：“不知諸位可曾讀過《程器》。”
他沒等大家的回答，直接就背誦出一段：“古之將相，疵咎實多。至如管仲孝竊，吳起之貪『淫』，陳平之汙點，絳灌之讒嫉，沿茲以下，不可勝數。孔光負衡據鼎，而仄媚董賢，況班馬之賤職，潘嶽之下位哉？王戎開國上秩，而鬻官囂俗；況馬杜之磬懸，丁路之貧薄哉？然子夏無虧於名儒，浚衝不塵乎竹林者，名崇而譏減也。”
頓了一頓，讓大家消化這一大段話，陳佑才繼續道：“觀史至今，陳某以為，為政者，不當以其道德而臧否其人。譬如常人，孝悌仁信、溫良恭儉，可稱君子，諸君以為然否？”
沒有人回應，但絕大部分都輕輕點頭表示讚同。
是讚同他後麵一句話，對前一句，還是有不少人心存疑慮的。
“然其為官，孝順父母，兄友弟恭，仁愛下民，稱信於世，若無作為，有他無他，民皆如此，判其懶政怠政，可有不妥之處？”
有人站起來反駁：“與民休息，不『亂』農時，不擾民事，豈非仁政？”
陳佑看了他一眼，平靜問道：“你可知陳某治下，錦官庶民如何，陳某之前，錦官庶民又如何？”
那人糾結一陣，最終拱手道：“山長當為良吏，卻非是我等所論。”
“若某知錦官，與民休息，不言不語，不做不為，可會有良吏之讚？可會有你等隨某來洛陽之事？”
那人沉默，隨後一拱手，悄然坐下。
陳佑再次問道：“可有疑問？”
沒有回應。
陳佑重重吐出一口氣，緩緩問道：“懶政怠政，可為良吏好官否？”
聽到一陣稀稀拉拉的“不可”聲響起，陳佑又道：“常人之君子賢人，為官卻未必是好官良吏。”
看之前那幾個站起來的似乎還有話，陳佑『揉』了『揉』眉頭，沒讓他們話，而是繼續自己的話語：“注意這個‘未必’，意思是什麽，意思是可能有君子賢缺了官也是好官良吏。同樣的道理，道德有缺的人也可能是好官良吏。
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