“相公先忙。”司徒詡年齡比周敬思大，不過這會可不敢倚老賣老，連忙了一聲，然後坐到一旁安靜地等待。
過了好一會兒，周敬思批完奏章，喚來令史把批好這些奏章送到官家處。
喝了一口依然溫熱的茶水，他看向司徒詡：“賓客突然來找我，是為了何事？”
司徒詡看了看門窗，身體微微前傾，壓低聲音道：“我聽聞官家似乎是聖體有礙。”
周敬思皺眉看著司徒詡，語氣中帶著些不滿：“你是從何處聽到的？”
見他如此，司徒詡趕忙解釋：“是底下人閑談被我聽到的，是太醫署的禦醫發的牢騷。後來我叫人去查了查，好像是那禦醫在外麵挑選藥材的時候的，最近太醫署管得嚴，等閑難以出入，出來看一次藥材不容易；又最近那些調理滋補的藥材消耗比較大，開方子都不好開了。”
他這番解釋並沒有讓周敬思信服，直到周敬思召來親信仔細詢問之後，才長舒一口靠到椅背上。
司徒詡見狀問道：“相公以為這事可信否？”
“我們不需要管那麽多。”周敬思神情淡然。
他是不著急，如果官家身體有恙，不太可能會瞞著他們這些宰執。
司徒詡卻不這樣認為：“如今下未定，全靠官家威望統製八荒，而……”
他頓了頓，伸手指向東邊“……年幼。若是一日不測，無奈衝齡，恐致板蕩。”
他這話一出，周敬思不由坐直身體，看向他的目光變得嚴厲起來：“賓客這話，是甚意思？”
司徒詡移開目光：“下官不知何處去，願附相公驥尾。”
偌大的真理堂坐得滿滿當當，陳佑的聲音在真理堂中回響：“……務在求真。諸君想來知道我在編英華錄，這英華錄就是要真。經過這幾年書院同仁的努力，咱們知道古籍中不少記載是錯的。在編纂校對古籍的時候，這些錯的地方不能改，我們會在底下注釋什麽的正確的，但就是不能改。為什麽呢？因為通過這些錯誤的記錄，我們可以理解古缺初的看法……”
“……治史當以實物為準，例如書院，若是千百年後有人在此處發現了書院匾額，就能知道曾經在簇有過咱們的書院。若無實物，則需比對史書筆記……兩者皆無，便為疑史……”
“史料不全是常有的事情，但史料殘缺的時候，要大膽假設、心求證。隻是要注意，你這個假設隻能當做自己努求證的目標，而不能出去誤導旁人……”
隨著一陣鍾聲響起，陳佑結束這次談論治史的課程。
不過他一時半會走不了，一些有疑惑的學生在走道邊上圍住了他，接二連三的提出疑問。
好在陳佑講課從來都隻是講思想和行動指南，很少涉及具體事物，這些學生的問題他都能很輕鬆的解答。
下一節課即將開始時，學生們才散去。
陳佑則快步朝《三國孔明傳》的撰寫組所在處走去，是那邊寫作遇到了問題，他得去解決。正好遇到這事，他索性把原來的課程改為剛剛講的“治史”，他自己感覺還算滿意。
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