孩子發脾氣的原因有多種，有時是自己受到傷害後的反應，比如被比自己大的同學欺侮，玩具被別人偷走等。
這時，父母就應該教育孩子以平和的心態看待與他人之間的摩擦，讓孩子在不生氣的同時學會寬容他人的過失。
有一個男孩有著很壞的脾氣，非常容易生氣，一點小事不如意，就發火。他父親也為這件事十分困擾。
於是，他的父親給了他一袋釘子，並且告訴他，每當他生氣的時候就釘一根釘子在前院的木頭圍籬上。
第一天，這個男孩釘了三十五根釘子；第二天，他釘下了三十根釘子；第三天……第四天……慢慢地每天釘下釘子的數量減少了，他也發現控製自己不生氣，要比將那些釘子敲進厚厚的木板中來得容易些。
終於有一天，這個男孩再也不會因失去耐性而亂生氣了。
男孩把這件事告訴父親。父親告訴他說，現在開始，每當他能控製自己不亂生氣的時候，就去拔出圍籬上的一根釘子。
日子一天一天過去，圍籬上的釘子愈來愈少。最後，男孩告訴父親，說他終於把圍籬木板上的釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到前院說：“孩子，你做得很好，但是你看看圍籬木板上的那些洞……這圍籬將永遠不能恢複成從前的樣子。你生氣的時候所說的話，將像你釘釘子一樣留下疤痕，就如同你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次‘對不起’，那個傷口將永遠存在。”
上述故事中父親所使用的方法，值得父母們借鑒，因為他對孩子沒有打罵，沒有羞辱，而是用“遊戲”的方式，有“目的”地告訴孩子一些道理，而這個道理比訓誡更有效，這位父親很精彩地做到了，他讓孩子上了人生最珍貴的一課。
培養孩子具有樂觀的性格和幽默感。當父母在孩子麵前經常把不滿用幽默的方式表達出來時，就會於潛移默化中影響孩子。
鼓勵孩子把不高興的事告訴父母或其他人，以緩解心中的不快。
鼓勵孩子自我隔離來達到冷靜。
教孩子不要輕易流露自己的情緒，激動的時候可以在心中默數“一、二、三……”，這樣就會漸漸冷靜下來。
讓孩子去幹他自己喜歡幹的事。
用寫信、寫日記的方式宣泄心中的不滿和苦悶。
學會接受別人的勸導。
學會在“脾氣”中“逆性情思維”，即朝引起發脾氣導火線的相反方向去思考，這樣就能客觀、寬容地看待人和事，從而避免發無名之火。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)