在家庭教育過程中，家長必然會遇到解答孩子提問的問題。尤其在中學時期，隨著中學生身體心理的發育和知識經驗的積累，他們發問的問題會越來越多，有的問題可能很尖銳、深刻。中學生家庭教育難，難點之一就是家長在很多情況下，對孩子問題的回答不能讓他們滿意。
怎樣回答孩子的問題確實是一種學問，也是家庭教育的藝術。
一、家長要明白自己不是全知全能的全才
家長在中學生的眼裏肯定不是無所不知的全才。這個道理相信每位中學生都明白，可有些家長為了在孩子麵前樹立自己的權威形象，對孩子提出的問題不懂裝懂，隨意解答，鬧出笑話，也有的家長怕孩子知道自己學識很低，就打斷或封鎖孩子的提問，來保全自己的尊嚴。人並不是因為是完人才可愛，有不足甚至有缺點反而顯得可親可愛。所以，做父母的不要避諱自己的無知或淺薄，好為人師往往不能為人師。
二、回答孩子的提問要坦誠
和孩子坦誠相待，是回答中學生提問的基本原則。懂就是懂，不懂可以學習，但不能裝懂。中學生提出的問題內容涉獵麵廣，包括自然風光、天文地理、風土人情、社會現象、學科知識、人生價值等等，孩子能提出問題，說明他們有質疑精神，有求知欲望。對孩子的諸多問題，采取理智的態度、力求作出較科學合理的解答是家長的責任，回避、搪塞、敷衍都是不對的。
三、不要刻意尋求唯一答案
生活中很多問題的原因是多因的，答案也是多種的，回答中學生的問題不應刻意追求唯一正確的答案。家長在解答孩子問題時，孩子可能更多的是學習家長思考問題的思路，或是驗證自己對某種問題的認識是否正確，是否到位。這種情況下，孩子在提問題時自己就對所提問題有一定思考了，有些思考比家長還要深刻、新奇。不追求唯一答案，有利於親子間的智力鼓勵，也符合生活的邏輯。
四、孩子提問為父母提供了學習的機會
回答中學生的問題，是父母豐富自己、完善自己的良好時機。中學生愛好分辯，善於幻想，他們所提問題有助於父母重新審視很多東西。有學習欲望的父母不會把回答孩子問題總是看成是一種包袱。家庭文化環境建設、學習型家庭建設可能就受益於孩子的提問。
五、家長也可以給孩子提出問題
回答中學生的問題不是簡單的你問我答，其中包括了兩代人之間的互動。有經驗的父母也會利用這個機會向孩子提問，促進孩子心智的發展。