三、孩子所在學校對學生抓得很緊，孩子學習本身又很緊張，就沒有必要再請家庭教師
請家庭教師必然要占用孩子許多時間。請了家庭教師，孩子的學習時間就分為兩大塊：一塊是學校學習時間，另一塊是家庭輔導時間。兩大塊時間加在一起，留給孩子自由支配的時間就不多了。加之中學生正處於長身體時期，學習壓力普遍加大，休息娛樂的時間過少，過度地學習會給他們造成超負荷的身心壓力。因此，家長朋友給孩子請家庭教師應三思而後行。
四、調動孩子的積極性，鼓勵他們愛學、會學是提高學業成績的關鍵
對中學生來說，自主學習、探索學習是關鍵，學習成績的提高，關鍵需要自己的主觀努力。沒有主觀努力這一點，家長的任何外部幫助都會顯得軟弱無力，收不到預期的效果。我們請家庭教師，目的也是讓孩子在接受家庭教師輔導的過程中，通過他自己的努力，改善學習狀況，掌握學習技巧，攻克知識難點，千萬不要養成他對家庭教師的依賴性。
五、請家庭教師要考慮經濟承受能力
一般來說，孩子年級越高，家庭教師的授課酬金也越多。請家庭教師，家長必然要支付一定的酬金，授課門類越多，時間越長，酬金也就越多。家長要仔細算一算這筆教育投資，自己能否承受得起。
綜合考慮以上幾種因素，家長朋友就可以決定是否需要給孩子請家庭教師了。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)