就業是社會十分關注的一個問題，在計劃經濟時代，實行統包統分的計劃就業製度，大學生隻要服從就行了。當時，最流行的口號是“一顆紅心，兩種準備”，沒有什麽就業指導。社會主義市場經濟的建立，從根本上改變了人們的就業方式。在市場環境下，勞動力資源要通過市場來配置，市場機製的一個重要特點是競爭，因此，如何提高大學生適應市場的素質，如何根據社會需要和個性特點選擇職業等等，就成為人們普遍關注的問題。於是，各種各樣的就業指導便應運而生。
大學生就業指導課是對大學生進行就業指導教育的重要途徑，在眾多的就業指導教材中，朱啟臻主編的《大學生就業指導》是一部有特色的力作，無論從結構還是內容上看，都具有開拓性的意義。該書一個顯著的特點是改變了把就業指導僅僅理解為幫助大學生找工作的狹義觀念，而是把就業指導放在勞動市場和人力資源的開發與利用這個大環境背景下加以考慮。全書思路開闊，結構嚴謹，從社會學和教育學的角度對職業與職業類型、職業素質、勞動市場、就業觀念、求職方法與職業適應等方麵做了深入而係統的考察，把大學生就業作為一個係統的過程來考察，這在同類教材中是不多見的。該教材的第二個特點在於結合了農科職業的特點，從就業的角度論述農科職業的特點和主要農科職業對人的素質要求，探討了技術和信息革命對職業發展的影響，這不僅豐富了就業指導的內容，而且使就業指導脫離了泛泛的、一般性的谘詢，把就業指導引向了不同學科和不同專業層次，使大學生的就業指導更具有針對性。
相信這部教材對推動我國的就業指導事業、把就業指導問題的研究引向深入會起到積極的推動作用，對幫助農科大學生正確地認識自己和科學地了解社會起到很好的幫助作用。本教材對提高農科大學生的素質、改變就業觀念和適應社會具有重要的意義。
程音銘
2000年7月11日