越發的著急，沉積在心裏。我在冥思苦想，怎樣把不理解的東西裝在腦子裏。老師說要合理安排時間，多做非常學案。可是我找不到合適的時間，要說擠時間，大概也有一小會兒，可那時間並不能滿足我的要求。在那極少的時間裏，我靜不下心來去攻克那理解性的費腦力的東西。在這種相對不安靜的環境裏，我能夠讀進去的，隻有英語，它是使我樹立自信心的城牆。
不管課上老師講的多詳細、多緩慢，我似乎每道題都隻能理解一半，這時我會情不自禁的急躁。當然，我也會及時的調整，使自己跟上下一道題，可還是一半。什麽時候那些東西能夠完完整整、清清楚楚地印在我的大腦裏呢？
俗話說：“興趣 方法=成功”，我對它們並沒有失去興趣呀。對於數學的興趣，從上學開始就一直跟著我，那時的我，總是有能力，有時間去研究比較高級的題目，現在，什麽“向難題挑戰”，什麽“拔高訓練”，我從來不敢奢求，我隻希望能夠平平常常地理解進去老師課上講得內容。
或許是我太心急，消耗了我大部分腦力，對於一個初學者，大概不必這麽著急，大家告訴我：“慢慢慢慢就掌握了。”可是對於我，那要等多久！
或許是我自己製造了太多壓力，我從來沒有認認真真地放鬆過，我滿腦子都是“學習、學習、學習......”我討厭了自己這種學習方式，我想改變，我也曾想過無數個放鬆計劃，可我又總會情不自禁地翻開書本，硬去看那難理解的“光合作用”，畫畫那兩分力的合力，做做那帶有“a”的函數。
班主任說那些理科的概念，要通過做題去理解，可在我看來，我要先背熟再去做題，可這未免太......
一天一天地轉眼即逝，來不及思索我有多少迷惘，我想三年的時光也必定匆匆走過。為了學習，我似乎把一切額外的興趣都拋棄，班主任講，高中生沒時間發展這些興趣。我不想在高中待了三年，到頭來一無所獲。究竟哪裏出了問題？
我要怎麽辦呢？簡直要瘋了！以後我該怎麽學？以前的知識又該怎麽補救呢？我不知所措。
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