\t和張欣怡分手之後，許言非常平靜地度過了寒假。
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\t平靜得了無生機。
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\t路綾顯然也明白他的情況，在那之後便沒有再幹擾他。
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\t在恍惚中，時光總是走得很快。寒假結束，緊隨其後的自然就是第二學期。
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\t許言終於如願以償地上了華夏傳統哲學課。
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\t講課的老師是個頗具儒雅氣質的中年男老師。他留著一頭整齊的短發，卻效仿古人，身披一襲寬鬆的古風長袍。不過考慮到他講授的就是傳統哲學，這樣的打扮倒也算得上應景。
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\t這一堂是公共選修課，所以課堂上匯聚了不同學院、不同專業、不同年級的同學。其中大部分都是對傳統哲學有所興趣的，當然也不排除一些隻是來混學分的人。
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\t老師拿著粉筆在黑板上寫起了課程的題目和大綱。而讓台下的一些學生驚訝並且議論紛紛的是，這位老師寫的是繁體字。
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\t很多老師寫板書都嫌麻煩，恨不能全程用幻燈片演示。然而這位傳統哲學課的老師卻不僅沒開幻燈片，沒用電腦，甚至連板書都是用工整的繁體字寫的。黑板上的每一個字，一撇一捺一勾，都充滿力道。
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\t“嗯，真敬業啊。”許言輕聲感歎道。
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\t…………
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\t傳統哲學課的老師講得很認真，也並不枯燥。他從上古時期的曆史開始講起，大致地講了一遍春秋戰國時的各派思潮，然後詳細講了老子的生平以及核心思想。
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\t臨近課程尾聲時，這位老師放下了粉筆，斂袖道：“春秋戰國時期是我國曆史上思潮最為自由的時代，除了儒墨兩家顯學以外，還有諸子百家爭鳴。在我的課上，對學生要求也很簡單——不求學成多深的造詣，但願諸位遍覽諸子百家，形成你們自己的理解。在我的課上，自由之風氣非常重要，罷黜百家獨尊一門的後果就是萬馬齊喑。你們現在有什麽想法，都可以當堂講出來。諸位，可以開始隨意自由討論了。”
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\t許言不由眼前一亮——這位老師在課堂末尾設置的自由討論環節讓他很感興趣。但還沒等他想到什麽值得探討的問題，便有一個人搶了先。
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\t此時的教室裏，響起了一個清脆悅耳的少女音：“老師，您之前說過，我國傳統哲學把主要精力都放在了道德倫理上。您說，古希臘哲學的主要關注點是人與自然的關係，古印度的主要關注點是人與神的關係。而我國古代先賢關心的，主要是人與人之間的關係。”
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