我何其有幸，能在最重要的時段能遇到這樣的人生導師。

——寧詩

剛進入高一時，寧詩就遇到了一位好老師，就是高一（3）班的班主任，李倩，這位老師是位很年輕的女老師，是剛進入這個學校的，寧詩這屆是她帶的第一屆。

李倩老師並不會偏心，不會因為成績差而差別對待，在第一天自我介紹時，寧詩是最後一個，是老師帶頭鼓掌給了寧詩自信；

也是在第一次月考後的運動會上，寧詩其實除了繪畫有點天分外，她的體育也還行，先開始在運動會上她是準備跳遠的。

但班上臨時跑步的人出事了，跳遠也因為沙坑原因暫時跳不了了，所以隻能由寧詩去頂替，沒想到，一下就跑了個第一回來。

跑完一次後還有決賽，決賽全班都在給她加油，但寧詩決賽發揮的並不好，有點不好意思回班上，是老師給了她鼓勵且再後來的接力賽上，老師也選擇了她再上，且在她跑完後，說了句：跑的不錯；

在月考之後，寧詩雖然每次都考的不好，但她每次都會對寧詩笑，在每次寧詩完成教學任務時，都會給予鼓勵的話語；

在分班時，也會給予她最合適的建議，且告訴寧詩，要更大膽點，你還有無限潛力，加油！

在高二時，已經分班了，寧詩也做好了去美術集訓的準備，先開始雖然很順還很幸運的分到了A班，但寧詩一直秉持人外有人的理念，保持謙虛態度，認真學習，那裏的美術老師很看重這樣的學生，不過，誰能保持一直安順呢，隻是稍微有點基礎的寧詩，會被一些黑馬趕上來，排名掉了好多。

在這個時候，老師察覺到了寧詩的不對勁，找她專門談話，告訴她：別太緊張，人生有起有伏很正常，要有顆平常心，就算失利了，你們的人生也不止這一個考試，你們的未來還長著呢；

這句話一直陪伴寧詩至今，因聯考發揮失常的她並沒有放棄，專攻校考，比聯考高了整整45分，按老師的話就是一隻腳已經踏進了美院的門。

最後結果也沒讓她失望，被美院高分錄取。

還有一位老師，是陪著寧詩那個班最後高考衝刺的教導主任，美術班剛回來，分為兩個班，一個班人多一個班人少，寧詩陳晨幾人剛好被分到人少的班，人少的班大家老師都嫌差，隻有以前的科任老師有點了解她們，知道她們是有潛力的，願意來教她們，高二的班主任也去教別人班了，也沒辦法搶過來。

最後是那位教導主任來教他們，帶領她們進行最後的衝刺，寧詩她們班因為人少且女生多，很多活動因為聲音小，總會容易被笑話。這種感到羞愧的時候，他就總會鼓勵大家，逗大家開心，沒有一點主任的架子，他也總會心疼同學們，在閑暇之餘給大家看電視，請大家吃水果，最後送每個學生進考場。

教書育人是我之本職

——老師