理財，不僅是成人必備的課程之一，對於孩子，也是不可或缺的。從小塑造子女的正確財務觀和金錢觀，會成為他未來路上事業、生活的好幫手。
“給孩子魚吃，不如給孩子釣竿。”再多的錢，都有被花光的一天。可是懂得理財，就可以使有限的資產不斷累積。正確的理財觀念必須從小養成，這與孩子上學掌握科學文化知識一樣重要。樹立正確的金錢價值觀，培養正確的投資理財能力對孩子是很好的鍛煉和提高，而且也是今後孩子生存必備的技能之一。
言教不如身教，理財是人生重要的一環，但很可惜的是，我們的教育竟然從不教導孩子如何理財。因此，這個重責大任自然要由父母扛起，教孩子從小養成記帳的習慣，給他們一本小簿子，要他把花的錢、拿到的零用錢都一五一十的記下來，然後再告訴他們，何者當用、何者不當用，告訴他們節儉是美德。這樣孩子長大了，才會像作者的小侄女一樣懂事。
什麽時候應該教導孩子理財觀念，可能是許多父母，尤其是媽媽的困擾。依據心理學家對小孩成長期的觀察，其實小朋友在兩到三歲就開始產生金錢交換物質的需求，也就是小孩子在這段時期就會開始學習、模仿大人世界的金錢觀和使用需求，逐步建立起自己的金錢意識。
父母可以由觀察發現，孩子大約從二歲起，就會開始了解金錢是件有意義的事。三歲的小孩就會把錢放到兜裏當成是件遊戲。四歲的小孩就開始知道金錢可以交換物質、用錢可以買到心愛的玩具。五歲的小孩會對金錢的重要性有更進一層的認識，知道錢得來不易。而未上學前，小孩在從諸如大富翁、扮家家酒等遊戲，逐步學會金錢的使用，並模仿大人開始有了初步的理財行為，好比存錢等。此時，做為父母的，除了仔細觀察自己小朋友的金錢價值觀是否正確外，也應該開始誘導和灌輸正確的金錢使用原則和方法。
由於孩子對金錢觀念和認知的薄弱，再加上處理財務的習慣若不及早養成，恐將造成日後揮霍無度。時下現金卡、信用卡瞄準學生族群，已然形成不小的社會問題。因此，父母應該在小孩小學到初中階段，適時給予理財的教育。這些教育行為正是學校教育嚴重不足的地方。
至於是哪些理財教育，是父母應給予孩子及早建立的呢？這方麵的信息通常比較缺乏，在此提供的建議是：包括，初級帳目登記、銀行存款、領款及轉帳的正式方法與觀念、塑料貨幣的使用方式、貸款和負債等，都應該給予下一代清晰且正確的想法。
給孩子的錢越多越好嗎？“再窮也不能窮孩子”，隨著獨生子女在家庭中的地位越來越重要，在不少家庭中，父母可能平時連葷菜都不舍得吃，孩子則在快餐店裏大快朵頤。在當前受到多元資訊及文化的衝擊下，小孩子的價值觀也在改變，由於大多數家庭所給予孩子的良好的經濟環境，造就了許多“月光族”的新世代族群。如果孩子從小就能建立正確的金錢觀念，了解基本的理財常識，將會在其今後的成長和發展過程中形成良好的理財觀念。
授人以魚，不如授人以漁。除了給孩子必要的零花錢之外，家長還應該幫助孩子掌握一些最基本的理財知識，並讓孩子進行適當嚐試。家長可以與孩子一起討論怎樣用錢，把省下來的零花錢、壓歲錢等存入專門的賬戶，將銀行儲蓄的方法、種類、利率、計算利息等知識逐漸地傳授給孩子，培養孩子理財的興趣和能力。特別是通過一些特色的兒童理財產品來培養孩子的“財商”。
那麽怎樣給孩子一個正確的理財環境呢？
對孩子來說，家庭的影響往往是最最直接的場所，孩子因為擅於模仿，所以大人的一舉一動，無不深深影響孩子一生。舉例來說，由於現今婚生子女數的減少，許多的獨生子女在家庭與家族間備受寵愛，因此，大人們常常有求必應，造成子女對金錢觀與物欲的混亂；父母親往往認為能給孩子就多給孩子，卻忽略孩子是不是適合或真正的需求！
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